阅读《让人,乃众妙之门》一文,完成15—17题。(10分)
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。
②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。
③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④ 让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让。事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说散文,几被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,又一次为世人刮目相看。
⑤让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!
(选自《思维与智慧》,有删改)
15. 本文的中心论点是 ▲ (2分)
16. 选文第③段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
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17. “议论文的思路一般是先提出议题或中心论点,然后围绕议题或中心论点进行论证,阐述其重要性(或必要性),接着阐述应该怎样做,最后总结全文。”下面的语段是从原文中抽取出来的,你认为应放在第④段前呢,还是放在第⑤段前呢?请作出判断并说明理由。(4分)
可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。
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15.让人,是人生得以发展的重要途径。(“让人,乃众妙之门”亦可。)(2分)
16.举例论证。举了乔羽与夫人白头偕老的例子,形象地论证了让人可以使人与人之间的关系更加和睦、和谐。(4分)
17.第 ⑤段之前。(2分)本文第一段提出了全文的中心论点“让人,是人生得以发展的重要途径”,第二至四段论述“让人”的重要性和必要性(意义),抽出的语段讲的是怎样具备“让人”这种品格(或怎样做一个“让人”的人),内容上递进(或深入)了一层,而第⑤段,在内容上是对中心论点的突出,在结构上是全文的收束,所以抽出的语段应放在第④段之后第⑤段之前。(2分)
1 6.下列对本文中心论点的表述正确的一项是( )(3分)
A. 让人,乃众妙之门。
B.让人,让沈从文成就大事业,享誉中外。
C.让人,是人生得以发展的'重要途径。
D.让人,并不是懦弱。
17.选文第④段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
18.选文第④⑤段的顺序能否调换?为什么?(4分)
19.选文最后一段有什么作用?(3分)
20.下面给出的三个论据,有一个不能证明第②段的观点,请指出并说明理由。(3分)
(1)是可忍,孰不可忍?
(2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。
(3)韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后来成为一代名将。
参考答案:
16.C 3分
17.比喻论证,对比论证,形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。4分
18.不能,第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系。4分
19.总结全文,突出中心论点,号召人们要拥有让人的美德。3分
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