《苦难的土地》阅读答案

2020-04-24其他类

  做阅读题要针对文章的问题,回答时能用原文整合作答的不用自己的话答,这是一条黄金法则。因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章,不是对文章的看法,原文是最接近作者写作意图的内容,用原文或者将原文词、句变化调整后作答可以避免出现错误观点。

  苦难的土地

  ①塔里木河,藏在荒凉沙原的褶子里,静静地流淌。偶尔,它发出幽怨般的低吟,那是哀叹雪山母亲赐下的乳汁般的雪水,一年比一年减少了,已经濒临干涸,不得不向姊妹孔雀河和开都河借水注入。这对它这样一条古老的河流来说,是一个难以启齿的耻辱,它有些没有勇气面对沿岸那些嗷嗷待哺的生灵——红柳、胡杨、禽鸟、狼狐,还有最贪嘴的长子人类。

  ②它只好十分低调地流淌,像一位犯了什么错误的女人,托着干瘪少汁的乳房,默默而苦涩地掩面而走。而河床两边,是狰狞的沙岸、裸露的枯根、呼号的禽兽……它们是些永远也喂不够长不大的孩子,终生终世都要揪着它那枯竭的乳房不松手。它们日夜围攻着母亲,龇牙咧嘴。

  ③哦,塔里木河,多难的河!

  ④我乘坐的车不久便拐弯驶离了它。可我心里,久久萦绕着那条河静静流淌的身影。

  ⑤半个小时之后,我面对了另一番大自然景象。

  ⑥胡杨林。塔里木河无力恩泽的子孙之一。

  ⑦如果说刚才的塔里木河令我哀伤,那眼前的这片胡杨林则使我一时有些慌乱,不知如何述说才好。

  ⑧这里好像经历过一场战争。倒的倒,躺的躺,站着的不是半枯就是已然死亡,为数不多还活着的,也已受伤不轻,抽出的绿枝稀稀拉拉,只是个象征而已。无论是站着的还是倒着的,每棵树都是十分粗壮,最小的也得两个人合抱才能抱得过来,最老的躺在那里简直是个庞然大物,得由七八个人合抱才成,无法想象在这样一片黄沙滩上,怎么会长出如此粗壮的树来。而且,每棵树形态各异,生状死态互不相同。有的挺在那里,似乎是突然被什么从身后劈杀而死,连伸出的枝桠手臂都没有来得及收回,枝桠间张着血盆大口,黑乎乎的,好像在喊着什么;倒着的,也似乎心有不甘,枯根深埋在地里不肯断裂,从腿部扭曲地弯倒,裸露的胸膛空空的,尽管没有了心肺,可它的硬筋依然与外皮连结在一起,纠扭着伸展,宁死不屈地坚挺着;活着的则更像正在作战的勇士,迎着狂风恶沙挺起已经伤痕累累的身躯,舞动的绿色枝叶如号角般地咻咻作响,从龟裂的树皮皱脉里渗出些许血般的泪汁,淌进地上的沙子里很快板结成硬皮,好像要告诉敌人它流的血都是铁般的坚硬。

  ⑨这是一场旷日持久的鏖战。

  ⑩倒下的每棵树都具有几百载的年轮,新起的活树也似乎做好再战几年的准备。这是一场自然界的生存和死亡之战。它们的较量,使日月无光,令人类胆寒。

  面对着这触目惊心的场面,我心生悲凉。

  我走过南方的热带雨林,走过北方的兴安岭原始松林,也走过中原稀少的森林,可是从来没有遇见过生存环境如此恶劣严酷的一片森林。耳听为虚,百闻不如一见。今日见到的这片胡杨林,比任何书本里描写的屏幕上展现的还要惨烈和悲壮。看着令人心疼,随之心生景仰,对它肃然起敬,咂摸着关于它的三个“千年”(活千年不死,死千年不朽,朽千年不倒)之说,胡杨,可称为树界之神。你捧起它的哪怕是一小块枯根,都不敢轻视。因为,在你手掌上它显得那么沉甸甸有分量,不像有些恶俗浅根那么轻飘;它干硬的纤维,会告诉你什么叫坚韧,什么叫耐久;它的年轮,千年不腐的清晰年轮,记载着它们王国往日的辉煌,那个美丽而富饶的楼兰国是何等的绿意葱茏,何等的林盖全野!

  我现在可以说,与其认定胡杨林是为现世的生存而战,还不如说它是为捍卫往日的荣誉而战,为历史的尊严和辉煌而战。它们的死亡和生存,绝对是一部史诗,一部绿色的史诗。

  我徜徉在这片胡杨林里,久久不忍离去。

  离开时,心里只剩下一种心愿,那就是祈求苍天把别处滥施的淫雨,移往这里洒一些吧,救救这条艰难的河流、这片苦难的树林、这方苦难的土地。

  一时间,仿佛真的要起风了,空气里也有了一丝湿润的气息。我紧闭双眼,不敢睁开,生怕惊醒这片苦难的土地思念了千年的无比脆弱的梦。

  《苦难的土地》阅读题

  1.阅读第①~段,用词语概括“我”从看到塔里木河到离开胡杨林过程中的心理变化。

  (  )-(  )-(  )-景仰

  2.简要分析第⑥段在文中的作用。

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  3.为什么“我徜徉在这片胡杨林里,久久不忍离去”?

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  4.结合全文,品析文末画线的句子

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  《苦难的土地》阅读答案

  1.要点:

  ①哀伤

  ②慌乱

  ③悲凉

  2.要点:

  (1)第⑥段是过渡段,写出了胡杨林与塔里木河的关系;

  (2)上承塔里木河的多难;

  (3)下启胡杨林的悲壮。

  3.(1)因为胡杨林在恶劣的环境下依然不屈地抗争;

  (2)作者对胡杨林心存景仰而不忍离去。

  4.要点:

  (1)文中用拟人的手法写这片苦难的土地渴望雨水的滋养;

  (2)同时写出“我”对这片土地

  充满了悲悯之心,渴望其能实现这个“梦想”,但又担心这个梦想不能实现。

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