《马说》《论马》比较阅读及答案参考

2020-04-24其他类

  《马说》《论马》比较阅读

  及参考答案

  比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成5—10题。(20分)

  【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  (韩愈《马说》)

  【乙】骥①不称②其力,称其德也。臣有二马,故常奇之。日啖刍豆数斗,饮泉一斛③,然非精洁宁则饿死不受,介胄④而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉⑤,犹可二百里;褫⑥鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大⑦而不苟取,力裕⑧而不求逞,致远之材也。

  (岳飞《论马》)

  【注释】①骥(jì):良马。②称:衡量。③斛(hú):量器名,也是容量单位,十斗为一斛。④介胄:披上战甲。⑤酉:酉时,指傍晚。⑥褫(chǐ):解除,解下。⑦受大:指饮食量大。⑧力裕:力量充沛。

  1.解释下列句中加点的词。

  ⑴故常奇之(   )        ⑵比行百余里(   )

  ⑶安求其能千里也(   )  ⑷一食或尽粟一石(   )

  2.下面各组中加点意思相同的一项是(   )

  A、①不以千里称也。 ②骥不称其力。B、①其真无马邪?   ②称其德也。

  C、①执策而临之。  ②介胄而驰。  D、①虽有千里之能。  ②故常奇之。

  3.将下列句子翻译成现代汉语。

  ⑴ 且欲与常马等不可得。

  ⑵ 介胄而驰,其初若不甚疾。

  4.⑴ 在甲文中,点明全文主旨的句子是:            。

  ⑵ 在甲乙两文中,都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点,根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。

  共同特点:

  甲文句子:

  乙文句子:

  5.甲乙两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的共同道理?

  6.伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要?请谈谈你的看法,并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。

  2012年福建省漳州市初中毕业班质量检测语文试题

  [参考答案]

  1.⑴对……感到好奇 ⑵等到 ⑶怎么 ⑷有时 2.C

  3.⑴想让它和普通的马一样尚且不可能(做不到)。⑵(给它)披上战甲奔驰起来,它开始好像跑得不很快。

  4.⑴世有伯乐,然后有千里马。⑵共同特点:食量大。

  甲文句子:一食或尽粟一石。乙文句子:日啖刍豆数斗,饮泉一斛。

  5.要善于考察人才,发现人才,选拔人才。

  6.示例1:我认为伯乐更重要。社会上的人才很多,但一开始却总是不为人所知。如果没有“伯乐”去考察发现他们,他们又如何有机会去施展自己的才能,为社会发展做出贡献。比如周文王从渭水河边发现任用了姜子牙,从而帮助自己兴周灭纣。

  示例2:我认为千里马更重要。“酒香不怕巷子深”“是金子总是会发光”,如果没有人才,空有伯乐也没用。正是有了千千万万的“千里马”,在各个方面发挥自己的才能,才促进了社会的进步。比如“毛遂自荐”,一开始并没有人发现他的才能,但真是因为他相信自己的实力,也有真有那些本事,才让他一举成名。

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