《芋老人传周容》阅读练习题及答案

2020-04-24其他类

  芋老人者,慈水祝渡人也。子佣①出,独与妪居渡口。一日,有书生避雨檐下,衣湿袖单,影乃益瘦。老人延入坐,知从郡城就童子试②归。老人略知书,与语久,命妪煮芋以进。尽一器,再进,生为之饱,笑曰:“他日不忘老人芋。”雨止,别去。

  十余年,书生用甲第③为相国,偶命厨者进芋,辍箸叹曰:“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”使人访其夫妇,载以来。丞、尉闻之,谓老人与相国有旧,邀见讲钧④礼,子不佣矣。

  至京,相国慰劳曰:“不忘老人芋,今乃烦尔妪一煮芋也。”已而,妪煮芋进,相国亦辍箸曰:“何向者之香而甘也!”老人前曰:“犹是芋也,而向之香而甘者,非调和之有异,时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里,困于雨,不择食矣;今日堂有炼珍⑤,朝分尚食⑥,张筵列鼎⑦,尚何芋是甘乎?老人犹喜相公之止于芋也。然则世之以今日而忘昔日者,岂独一箸间哉!老人语未毕,相国遽惊谢曰:“老人知道者!”厚资而遣之。嗟夫!天下有缙绅士大夫所不能言,而野老鄙夫能言者,往往而然。

  (注:①佣:受人雇佣。 ②童子试:科举中录取秀才的考试。③甲第:指科举考试中名列前茅。④钧:同“均”。⑤炼珍:烹制的精美食品。⑥尚食:这里指皇帝的食品。⑦鼎:青铜制的饮器。)(节选自周容《芋老人传》)

  【小题1】下列句子中加点的词意思相同的一项是( )(2分)A.命妪煮芋以进不以物喜,不以己悲B.今乃烦尔妪一煮芋也乃不知有汉C.而向之香而甘者闻之,欣然规D.老人犹喜相公之止于芋也骈死于槽枥之间

  【小题2】下列对人物的分析评价有错误的一项是( )(2分)A.相国未及第时,曾有一次为了避雨躲在屋檐下,身体单薄,显得颇为狼狈可怜。 B.相国及第后仍想念先前的芋,表明他很爱以前的苦日子。 C.丞、尉对芋老人待之以礼,显示了他们的趋炎附势。 D.芋老人的话表明地位的不同会改变一个人对事情的.看法。

  【小题3】解释下列句中加点的词(4分)

  (1)老人延入坐 (2)谓老人与相国有旧

  (3)相国遽惊谢曰 (4)厚资而遣之

  【小题4】翻译(2分)

  非调和之有异,时、位之移人也

  【小题5】本文说明了一个什么道理?(2分)

  答案

  【小题1】D

  【小题2】B

  【小题3】(1)邀请 (2)认为、以为 (3)道歉 (4)护送

  【小题4】不是烹调有什么不同,而是时间的推移和地位的变化改变了人

  【小题5】切不可因为自己取得功名而视曾经与自己风雨同舟的人们如粪土,切不可因自己时势地位的改变而改变看朋友的眼光,无论取得怎样的功名,都不要改变自己从前质朴的心灵(或:味道的好坏不是由于烹调方式的不同,而是由于时势地位和个人际遇的不同;人不能因为眼前的环境而忘掉了过去。)

  解析【小题1】试题分析:ABC三项每项中的词语意义和用法相同,D则相同。

  A前者译为而,表示承接,后者译为因为,介词。

  B前者译为就,后者译为竟然。

  C前者不译,用于主谓之间,取消句子的独立性,后者译为这件事,代词。

  D都作介词,在。

  考点:本题考查解释文言词语中的一词多义。

  点评:本题难度系数为3,容易。此类题最常见题型有:①直接型,即指定文中若干个字词让学生直接解释,如本题;②选择型,即给出几组文言语句,指出已经解释的词语正确与否或者判断词义和用法是否相同等。要求解释的词,一般为常见实词、虚词,注意重要实词、虚词的积累,尤其是古今异义、通假、词类活用、一词多义等古文现象,考试出现频率极高。本题属选择题,可采用排除或筛选法。

  【小题2】试题分析:B项中相国及第后仍想念先前的芋,表明他觉得现在的芋没有先前的芋好吃,因为下文有邀请老人之妻为他煮芋一事。

  考点:本题考查评价人物形象。

  点评:本题难度系数为1,较难。答题一看事件,二看人物之间的关系,三看时代背景,四看作者倾向。

  【小题3】

  试题分析:

  (1)“延”属多义实词,古代常解作“宴请”或“邀请”。

  (2)“谓”为多义实词,有“认为”“告诉”“对某人说”“是”等意思,根据语境,可判断为认为、以为意。

  (3)“谢”有“辞谢”“道歉”等意思。

  (4)“遣”有派遣、护送、遣送等意思。据此,结合语境判断。

  考点:本题考查解释文言词语。

  点评:本题难度系数为3,容易。此类题最常见题型有:①直接型,即指定文中若干个字词让学生直接解释,如本题;②选择型,即给出几组文言语句,指出已经解释的词语正确与否或者判断词义和用法是否相同等。要求解释的词,一般为常见实词、虚词,注意重要实词、虚词的积累,尤其是古今异义、通假、词类活用、一词多义等古文现象,考试出现频率极高。

  【小题4】试题分析:注意关键词的翻译,如“调和”译为“烹调”,区别今义;“时”,为一词多义,此处解作“时间(的推移)”;“位”,译为“地位(的变化)”。“移”,连词,表示“改变”。

  考点:本题考查翻译文言语句。

  点评:本题难度系数为2,稍难,是文言文阅读的必考题。翻译必须忠实原文,明白晓畅。可直译,可意译。但倡导直译,尽量做到字字落实,可按照“留、删、补、调、换”五字诀的方法进行。通假字、词类活用、古今异义词、重要实词或虚词等系得分点,要特别注意,一定要联系上下文,选准它的确切解释。

  【小题5】

  试题分析:抓住关键句“时位之移人也”,分析不同时期芋味不同的原因即可得出某种道理。

  考点:本题考查学生梳理、提炼、概括阅读信息的能力。

  点评:本题难度系数为2,稍难,此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。学生答题要在全面把握文意的基础上精准概括。如果有对概括语言提出“简要”之类要求的,用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读,把握语段的基本内容,二要概括段落大意,三要挖掘意蕴,抓住关键词句,四要用语精准。本题题型为简述题,答案语言要简洁,体现一点即可。

  译文:

  芋老人,他是慈水县祝家渡人。儿子出外当佣工赚钱,自己和老妻住在渡口边。有一天,有位书生在他家屋檐下躲雨,衣袖单薄而且都湿透了,身影非常瘦弱憔悴。芋老人请他进屋里坐坐,(闲聊中)知道对方刚到郡城参加童生考试回来。芋老人略懂诗书,和书生聊得很久,就叫老妻煮芋头拿来请书生吃,书生吃光了满满的一碗,再为他盛了一碗,书生吃得肚子饱饱的。笑着说:“我以后一定不会忘记老人家您请芋头的恩情啊!”雨停了后,书生就告别离开。

  十多年后,书生因为科举考试名列前茅,当了宰相。偶尔一次,他吩咐厨师煮芋头给他吃,他放下手中的筷子而感叹说:“为什么从前祝家渡那老人家的芋头是那么香,那么甜呢!”于是就派人去找那渡口边的老夫妇,用车马载他们来。当地郡县的官员听到这事情之后,都以为老人和宰相有旧交情,纷纷邀请芋老夫妇来见面,和他们行平等的礼节,芋老人的儿子也不再到外面当佣工赚钱了。

  到京城后,宰相慰劳他们说:“我一直忘不了老人家您以前请的那顿芋头,今天还想再麻烦您妻子为我煮一次芋头呢!”不久,芋老妻煮好芋头端给宰相吃,宰相吃了吃,也放下手中的筷说:“为什么从前吃的芋头就那么香,那么甜呢!”芋老人走上前说:“还是同样的芋头啊!从前芋头之所以那么香甜,并不是烹调有什么两样,而是时势地位改变人的口味啊!从前,相公您从郡城出来,走了几十里路,又被雨淋得湿透了,(又饿又冷),吃东西是不会挑剔的。现在您的厨房多的是精美的食物,又有在朝廷上分得皇帝赏赐的膳食,大摆酒席,列鼎而食,哪里还吃得出芋头的甘甜呢?,我还是很高兴相国您只在食芋一事上忘记旧情。这么说来,世人由于眼前(的遭遇)而忘掉了过去,哪里单单只是一双筷子之间而已呢!”

  老人话没说完,宰相赶紧向他谢罪说:“老人家您真是个明白道理的人啊!”宰相就优厚地赏赐芋老人,派人护送他回去。哎,天下道理,有些是达官贵人与读书人说不出来的,然而乡下老人,粗鄙百姓却能够说得出来,往往就是这个样子。

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