课文中国石拱桥课后题答案

2020-04-24其他类

  中国石拱桥是中国传统桥梁的四大基本形式之一,形式多样,遍布山河大地,是中国古代灿烂文化的重要组成部分,在中国桥梁发展史上占有重要地位,至今仍然保持着旺盛的生命力。课文中国石拱桥课后题答案,我们来看看下文。

  一、阅读课文,完成下列练习:

  1、中国石拱桥的总体特点是什么?试以赵州桥为例,用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。

  2、作者分别介绍赵州桥、卢沟桥,说明的顺序基本相同,请具体说一说。

  3、根据课文内容和插图,画出赵州桥的示意图,标上相应的数据。

  设题意图是让学生了解说明事物要抓住事物的特点,初步注意说明文的说明顺序。

  ⑴ 中国石拱桥具有一般石拱桥的特点,即“不仅形式优美,而且结构坚固”,此外,中国石拱桥历史悠久,分布广泛,形式多样,有不少惊人的杰作。赵州桥修建于公元605年,到作者写作此文的时候已有一千三百多年的历史了,这表明了它历史悠久;赵州桥的大拱长达37.4米,敞肩拱的形式,大拱由28道拱圈拼成,以及和四周景色配合得和谐,桥上的雕饰也十分精美等,有力地说明了赵州桥确实是惊人的杰作。

  ⑵ 课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍两座桥的。

  ⑶ 示意图略。

  二、为了准确地说明事物,说明文用语很讲究分寸。想一想,如果把下边句子中加点的词语去掉,表达的意思有什么变化?

  1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

  2、《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。

  3、我国的石拱桥几乎到处都有。

  4、(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石桥。

  设题意图是让学生体会说明文语言准确、周密的特点。

  ⑴ “比较早”程度较轻,这样表达比较稳妥。

  ⑵ “大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。

  ⑶ “几乎”强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。

  ⑷ “当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。

  三、阅读下面两段文字,回答问题

  1、《辞海》“卢沟桥”词条文字略:

  设题意图是引导学生注意写作说明文要抓住事物的.特征来写,不能面面俱到。

  《辞海》还提到的内容有:碑亭内有“卢沟晓月”汉白玉碑;桥东附近宛平城内建有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑,是全国重点文物保护单位;桥旁另建有新桥等内容。

  课文里介绍卢沟桥,着重介绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方,如果像《辞海》那样面面俱到,势必会模糊了文章的写作目的。

  四、《夜宿卢沟》文字略

  设题意图是让学生注意说明文和记叙文在写法上的不同。

  《夜宿卢沟》主要写的是观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水,最后才烘云托月般落到卢沟桥本身上,有了前面的渲染,卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。这与课文里基本上是平实的介绍大不相同。

【课文中国石拱桥课后题答案】相关文章:

1.中国石拱桥课文课后题答案

2.苏州园林课文课后题答案

3.《背影》课文课后题答案

4.课文雪儿的课后题答案

5.春课文的课后题参考答案

6.课文社戏的课后答案

7.中国石拱桥课文精彩句子讲解

8.《中国石拱桥》课文结构解读

上一篇:唐诗《送杨氏女》下一篇:中国石拱桥课文课后题答案