教子无方阅读答案

2020-04-25其他类

  成年人总是绷着脸儿管教孩子,好像我们从未有过童年,不知童年乐趣为何物何事。以下是小编J.L分享的教子无方阅读答案,更多杂文阅读欢迎访问YJBYS文学网。

  教子无方

  林海音

  母亲骂我不会管孩子,她说我:“该管不管!”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。

  刚下过雨,孩子们向我请求:

  “让我们光脚去玩,好不好?”

  我满口答应,孩子们高兴极了,脱下鞋子,卷起裤腿儿,三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵,她说满街雨水,不应当让孩子们光脚去蹚水,我回答母亲:“蹚水是顶好玩儿的事,我小的时候不是最爱蹚水吗?”母亲只好骂我一句:“该管不管!”

  我记得童年时候,喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的,因为他们不喜欢,我便更喜欢,所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气,至今犹觉开心。比如扯下床单把瘦鸡子似的三妹包在里面,我和二妹两头儿拉着,来回的摇,瘦鸡子笑,我们也笑,连管不了我们的奶奶都笑了起来了(可见她也喜欢淘气了),笑得没了力气,手一松,床单裹着人一齐摔倒地下,瘦鸡子哇的哭了,我们更笑得厉害,虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。

  有一次我们要出门,二女儿问她的爸爸:

  “妈妈也出去吗?”

  爸爸说:“是的。”

  二女把两条长辫子往后一甩,拍着小手儿笑嘻嘻地向三女说:

  “妈妈也出去,我们好开心!”

  我正在房里换衣服,听了似有所悟,他们像我一样吗?喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当。我的爸妈那样管束我,并没有多大效力,我又何必施诸儿女?这以后,我便把尺度放宽,甚至有时帮助他们把枕头堆起来,造成一座结结实实的堡垒抵御敌人,枕头上常常留有他们的小泥脚印,母亲没办法,便只好又骂我:“该管不管!”我心想,他们的淘气还不及我的童年一半呢!

  成年人总是绷着脸儿管教孩子,好像我们从未有过童年,不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年,院里一阵骚动,加上母亲唉唉叹声,我知道孩子们又惹了祸,母亲喊:“你来管管。”我疾步趋前,喝!三个丑小鸭一字儿排开,站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色:我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”,两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上,闪闪发光;大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红,红得像台湾番鸭的脸;那老二,小字虽然没写完,鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥,一地的水。不管他们惹了什么样的祸,照着做母亲的习惯,总该上前各赏一记耳光,我本想发发脾气,但是看着他们三张等候发落的小花脸儿,想着我的童年,不禁哑然失笑。孩子们善观气色,便也扑哧哧都笑起来,我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我:

  “该管不管!”我也只好自叹“教子无方”了。

  小题1:从全文看,作者有哪些事“该管不管”?(3分)

  小题2:作者写自己童年的淘气故事,有什么用意?(3分)

  小题3:简要分析文中划线句子“女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红,红得像台湾番鸭的脸;”的表达效果。(3分)

  小题4:从文中可以看出作者是怎样的一位母亲?(3分)

  参考答案:

  小题1:孩子们光脚蹚雨水;玩游戏弄脏枕头;弄花脸三件事。(3分。意近即可,每要点1分)

  小题2:将自己的淘气与孩子们对比,来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性。(3分)

  小题3:运用比喻,把大女儿抹了口红的脸比作番鸭的脸,生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱。(共3分,修辞1分,表达效果2分)

  小题4:尊重理解孩子,顺应儿童天性,有独特的教育方式的母亲。(3分。意思 对即可)

  小题1:试题分析:从前向后读文章,通读内容并概括可知,全文共写了三件事,第一件是雨后孩子们光脚蹚雨水、孩子们玩游戏弄脏枕头、三个孩子把各自的脸弄成了花脸三件事。

  小题2:试题分析:写自己的淘气是自己能够理解孩子的淘气,认为这是孩子们的天性,并能“放纵”他们淘气的原因。如果不交待则显得突兀。

  小题3:试题分析:“女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红,红得像台湾番鸭”很明显是运用了比喻的修辞,把大女儿抹了口红的脸比作番鸭的脸,即用人们熟悉的事物作比,生动形象地写出了大女儿花脸的模样,也表现了她的淘气与可爱。

  小题4:试题分析:分析文中的叙事(放纵孩子淘气)及人物的言行,还有对人物的侧面描写(如我母亲的责怪)可知,文中的"我"是一个尊重孩子,理解﹑顺应儿童天性,有独特的教育方式的母亲。

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