《我的母亲》选段阅读答案

2020-04-25其他类

  ①母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。

  ②从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。

  ③有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉吃,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒做面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

  ④ 母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

  ⑤当我小学毕业的时候,亲友一致希望我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。

  ⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!(作者老舍选文有删改)

  18.简要概括选文描写了母亲哪些事?(2分)

  19.文章多次写母亲的“泪”。请仿照示例,再找出另外两处,谈谈蕴含的情感有什么不同?(2分)

  示例:她的泪会往心中落。(表现母亲在变乱中承受、隐忍苦难的酸楚。)

  一处:

  ( )

  二处:

  ( )

  20.请从修辞的角度,谈谈下列句子有什么表达作用?(3分)

  唉!还说什么呢?心痛!心痛!

  21.结合全文内容,写出你对句子“她给我的是生命的教育。”的理解。联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。(不超过50字左右)(3分)

  参考答案:

  18. 描写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。(意对即可)

  19.一处:……而后含泪把我送出门去。(表现母亲艰难筹款的辛酸以及与儿依依不舍之情。)二处:她的回答只有一串串的眼泪。(表现母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰之情。)

  20.运用反问、反复修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,言简意赅,意味无穷,总结全文。

  21.母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,甚至影响了我一生。 感悟:父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。(言之成理即可)

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