珍珠泉课文的主要内容

2020-04-25其他类

  珍珠泉课文出自小学语文人教版三年级下册第四课,作者吴然。下面请欣赏小编为大家带来珍珠泉课文的主要内容,希望对大家有所帮助~

  珍珠泉课文的主要内容

  我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头,有一眼清泉,叫珍珠泉。

  这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去,准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄地开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧?

  最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的'光,黄的光,绿的光,紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊!

  这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!

  不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道,它哪来这么多冒不完的水泡?在小河断流的时候,在村里的井水干涸的时候,它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?他们一定玩得很高兴吧?每次,挑着阿爸给我做的小桶,来到珍珠泉边,我都这么想。

  挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!

  延伸阅读——珍珠泉教案设计

  一教学内容:

  这篇略读课文描述了家乡珍珠泉的美丽,表达了作者热爱大自然,热爱家乡的思想感情。表达上的突出特点是用词生动、描写细腻、语句优美。

  二教学目标:

  1认识2个生字,有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的句子

  2想像课文描述的情景,感受珍珠泉的美可爱。激发对大自然的热爱。

  3课文记叙的顺序。

  三教学重点

  在学生自主学习的过程中,引导认识珍珠泉的美丽可爱,培养热爱大自然的感情。

  四教学准备

  【珍珠泉】教学挂图,录音机及朗读磁带。

  五教学方法

  创设情境,引导自主合作探究学习,培养阅读能力。

  六教学过程

  1

  导入语:小孩爱泉水—故乡的泉水—又绿又深的,不断冒泡的珍珠泉。

  2初读感知

  引导边听录音边读边联想。

  自由读想像交流互补。

  3深入细读解决生字词,划出好的语句体悟交流。

  4生生互动探讨。

  看图展开联想,体悟珍珠泉的特点:交流展示口语表达训练。

  5读重点句段,理清文章的记叙顺序。

  练习巩固:

  (1)文章先介绍珍珠泉在——,接着重点描写珍珠泉周围的——,以及潭底冒出的——,最后抒发对珍珠泉的——之情。

  (2)珍珠泉的特点是————————————————————。

  6摘抄自己喜欢的佳句妙语,汇溪成河、集腋成裘。

  7总结并激发习作兴趣。

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