元宵观灯的阅读答案

2020-04-25其他类

  在做元宵观灯的阅读理解时,想要相关的阅读答案,那么阅读大答案是怎样的呢?下面是小编分享给大家的元宵观灯的阅读答案,希望对大家有帮助。

  元宵观灯一年一度的元宵节终于来了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中。马路上人山人海,整条马路都已变成了“人行道”,一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏-六年级语文-魔方格

  一年一度的元宵节终于来了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中。

  马路上人山人海,整条马路都已变成了“人行道”,一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”,昂首挺胸的“小公鸡”,活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”,拿着红红的萝卜,正津津有味地吃着呢。突然,我的眼前出现了一条金黄色的巨龙,啊,真漂亮,真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那条巨龙张着血盆似的大口,鼻子翘得老高,两只宝珠般的圆眼,放射出白光,金黄色的龙身上披满了片片金甲,像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙,竖起大拇指,连声说:“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游,它蠕动着身子,摆动着美丽的大尾巴,眼睛像滚动的球似的,不停地转,真是玲珑剔透,栩栩如生。

  不一会儿,龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙,巨龙在十几个小伙子的舞动下,追逐着彩球,嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

  我们继续往前走,看到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹:“现在的灯真有趣。”孙女说:“这不算什么,有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的花灯,感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。

  1.补充词语

  红彤彤的( )千姿百态的( )昂首挺胸的( )

  宝珠般的( )活泼可爱的( )金光闪闪的( )

  2.作者写了哪些花灯?你能想象一下还有哪些花灯吗?请你形象地描写出来。

  3.你认为哪句话描写得最好?写下来,并说说为什么。

  1.五角星 花灯 小公鸡

  圆眼鲤鱼 金鱼

  2.荷花灯:含苞欲放的“荷花”,只见它慢慢盛开,灯里露出黄色的小莲蓬,莲蓬上站着一位花仙子。她身穿美丽的纱裙,戴着金光闪闪的皇冠,拿着一根魔法棒,好像在说:“我的名字叫花仙子,欢迎大家来赏灯。”(答案不唯一)

  3. 只见那条巨龙张着血盆似的大口,鼻子翘得老高,两只宝珠般的圆眼,放射出白光,金黄色的龙身上披满了片片金甲,像一位身披盔甲的将军。

  这句话用比喻的修辞手法生动形象地描绘出了金龙灯的样子。

  (答案不唯一) 马上分享给同学

  据魔方格专家权威分析,试题“元宵观灯一年一度的元宵节终于来了,我和爸爸来到杭州的西湖,也..”主要考查你对现代文阅读,词语搭配等考点的理解。关于这些考点的`“档案”如下: 现在没空?点击收藏,以后再看。 因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。

  考点名称:现代文阅读现代文阅读:

  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括:

  (1)划分段落

  我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

  划分段落常见的方法有:

  a、按照时间的先后顺序;

  b、按照事情发展的顺序;

  c、按照空间方位的变换;

  d、按照事物的性质;

  e、按照所叙述的事件之间的关系;

  f、按照重点段。

  (2)概括段意

  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。

  概括段落大意的方法常见的有以下几种:

  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;

  b、合并层意,归纳段意;

  c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;

  d、分析中心,归纳段意。

  (3)列小标题

  列小标题要含义明确、用词简练。

  方法有:

  a、段意中提炼重点词语做小标题。

  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。

  c、自己概括小标题。

  (4)归纳主要内容

  一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。

  常用的方法有:

  a、综合段意,归纳主要内容。

  b、抓重点段落,归纳主要内容。

  c、用过渡短语归纳主要内容。

  d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。

  e、分析标题,归纳主要内容。

  (5)概括中心思想

  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

  概括中心思想一般分两步:

  第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;

  第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。

  常见的概括方法有很多,最基本的有:

  a、从文章题目入手。

  b、从中心句入手。

  c、从文章重点段落入手。

  d、从主要内容入手。

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