蓝色的树叶中课文原文

2020-04-26其他类

  《蓝色的树叶》告诉我们互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种行为习惯。

  《蓝色的树叶》

  美术课上,老师教同学们画风景,要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子,远处的小山。她正要画树,可是绿铅笔找不到了。

  李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。树叶那么绿,真惹人爱。李丽小声对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”

  李丽只好趴在桌子上看林园园画,等她都画完了,李丽说:“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说:“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说:“我小心一点儿。”

  林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。

  李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了。

  《蓝色的树叶》教案

  教学目标:

  1 会认9个生字,会写10个生字

  2 能正确流利的有感情的朗读课文.

  3 练习分角色朗读课文.

  4 懂得人与人之间应该相互帮助.

  教学重难点:

  1 正确读写本课生字,读准字音,区别字形.

  2 有感情的朗读课文,教育学生要有助人为乐的好思想.好品德.

  教学准备:生字卡多媒体

  设计思路:从整体上理解课文内容.通过各种形式的朗读,引导学生能通过恰当的语气表现出人物的`性格特点,从而理解课文中包含的思想内容.安排两课时.

  教学过程:

  一、导入新课,

  师板书:树叶,学生认读.

  提问:如让你在树叶前加一个适当的词?你会加什么词?(请学生举手回答) 师点评

  看老师加上的:蓝色的

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