三年级上册语文书电子课文

2020-06-23其他类

  不少同学在找三年级上册语文书的电子课文,小编也为大家找到了,一起来学习一下吧。

  >人教三年级上册语文书<<<">>>>三年级上册语文书电子课文<<<

  三年级上册语文期末复习计划

  一、复习内容及目标

  1、目标:

  夯实基础,巩固强化、查漏补缺、辅优补差,提高班级整体水平。

  2、内容:

  ⑴ 积累:

  ① 正确认读、听写本册中300个生字。

  ② 语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

  ③ 课文中的四个字的词语

  ④ 课文中优美段落、重点段落的诵读。

  ⑤ 古诗默写。

  ⑵ 阅读:

  ① 正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。

  ② 联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。

  3、学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例,以过渡句和中心句为重点)。

  ⑴ 习作

  ① 学会把读习作要求,根据要求,把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。

  ② 能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。

  ③ 能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)

  ④ 复习教材中的作文,以课文优美段落和学生佳作为例,进行指导(写事:课余生活、熟悉人的一件事;写景物:秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。

  二、复习重点、难点

  1、重点:

  ⑴ 基础部分:

  生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。

  ⑵ 阅读部分:

  培养较好的阅读习惯(做一个阅读题,文章要多读几遍,难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。

  2、难点:

  ⑴ 阅读:

  运用自己的阅读积累,难理解的地方联系上下文下理解。

  ⑵ 作文:

  根据要求,审清题意,抓住重点,先想再写。

  三、具体措施

  1、全面复习课文,根据学生能力,以读、背诵的`形式在班级里开展课文诵读大赛,学生在家长处或者同学处完成,作出不同的记号,让学生快乐地再次熟悉课文。

  2、和学生一起进行知识归类,以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求,有时候采取“考考同学”的方法,将一类题目找出来,请其他同学来填答案。这样,可以将复习方式拓展到课外。

  3、注重基础,坚持每天听写和优美段落的诵读展示。

  4、结合试题进行精讲,可以选择部分题目全班一起做,有能力的学生做提高题。

  5、加强做题方法的指导,培养较好的读题,思考的习惯。

  6、加强补差工作,争取家长配合,解除学生畏惧心理,提高上进心和积极性,耐心辅导

  7、基础训练与适当拓展相结合。对基础知识,严格遵照课标要求,针对本班学生实际,以自己出题为主,然后配以课外练习卷让学生接触各种题型。

【三年级上册语文书电子课文】相关文章:

1.三年级上册语文书25课文

2.三年级上册语文书课文秋天的雨

3.三年级上册语文书22课课文

4.三年级下册语文书电子课文

5.三年级上册语文书孔子拜师课文

6.三年级上册语文书课文赵州桥

7.三年级上册语文书陶罐和铁罐的课文

8.搭石电子课文原文

上一篇:三年级下册语文书园地三的作文下一篇:三年级上册语文书22课课文