向母亲学修辞散文

2020-04-24散文

  我的母亲没有上过学,但她认识她的姓名。问她为什么认识,她说,因为生产队分粮时,每个粮堆上都有一个纸条儿,不认得就找不到自家的粮食了。

  后来,她还真学会写自己的名字了,因为,实行联产承包责任制后,年终分钱,需要签字,不会签自己的姓名,钱就领不到手了。

  这样,生产队人口资料登记表母亲的“文化程度”一栏上写的是“小学”。

  母亲因此很骄傲。

  母亲可以说是我的德育教师。她不但用一言一行教我如何去面对生活、如何去认识生活、如何去投入生活,还培养了我健全的人格,良好的品质,独立解决困难的能力以及远离恶习,承担责任,善待他人的习惯。和这些相关的故事,我在其他文章中都有赘述。

  这里特别提到的是,我还向母亲学习了修辞格语言。她在不经意的言谈话语中教会了我运用修辞来表情达意……

  小学里安排了早读,要求六点到校,我每天按照闹钟的点儿准时五点半起床,后来闹钟坏了,我还是条件反射式的起床,从来都是准点到校。有一天,母亲把亲手做的棉帽子戴在我头上说:你真像咱们家早起打鸣的公鸡,又俊又勤。觉得母亲这话说得好,我就在当天下午的作文中写了进去。没有想到,作文因此得了全班最高分。回来把作文念给母亲听,母亲听出里面有她说的话,脸上绽出自豪的微笑。

  也许是母亲受到了鼓舞,觉得她说出的话为我的文章增了色,她就时不时地说出个修辞句来;也许是我得益于母亲的话而写作水平大长,也就对母亲说的话留意了。反正,以后的作文经常得到老师的表彰。后来,随着语法知识的学习,我就能分辨出母亲的话哪句是比喻,哪句是拟人,哪句是夸张……。心里觉得母亲是个修辞学家似的。

  我那时候不知道“热爱生活就能细致地观察生活,细致地观察生活也就能描绘生活”的道理。只知道母亲说的话写进文章就能得高分。

  有一天,我刚出校门,就看到乌云几乎要压上头顶,空气中弥漫着潮湿的土气味儿,有零星的雨点儿打在身上,正要撒腿跑的.一刹那,忽然看到母亲从黑暗的林荫道上奔来,一边递给我雨披一边说:“还不快回家,你看,棉花籽油似的云,抱着雨过来了。”,我一边在母亲怀里系雨衣的扣子,一边问:“云怎么是油了?”,母亲说;“棉花籽油黑啊,你看云不是也黑起来了吗?”我看云时,觉得云,没有棉花籽炸的油那么黑,觉得母亲是夸张了。但是,进家门的时候,雨还没有下起来,却看到天上的云真的黑到了极点。我于是觉得这话是经验之谈,说的太恰当了。当我把这话写进作文的时候,老师说我的话来自于生活,那时我心里嘀咕:这是来自于我母亲说的话。

  后来母亲很多话我都记在心里,说人幼稚“黄嘴芽子没有掉”;说蚂蚁行动有序“过中央军似的”;说大白菜长的圆实“一个个赛过和尚头”;说我们家浇地的淋沟跑了水“黄泛(黄河水泛滥)起来了”,等等。母亲的语言简直丰富极了,而且每每用的都是那么耐人寻味。

  这些朴素的语言元素给我的作文带来了美,每次我把母亲的话写进了我的作文,我都拿回家,给母亲念一念。每当这时,母亲就像老师似的指点这儿不对,那儿不对,脸上洋溢着自豪的神情。我说,娘,你知道吗?我说出来的话,我用上的都是修辞句。她于是打趣地说:“是啊,算是磁儿吧,比瓦亮。”忽然觉得,母亲这句话把修辞的作用也言明了,母亲真伟大。我想,母亲要是能上学,一定能成为一个修辞学家的。

  母亲丰富的语言伴我成长!

  后来,我高考中榜,成为村子里第一个大学生。接到通知的那天,母亲捧着红色的大学录取通知书,眼泪汪汪地对父亲说:“咱儿子能考上,有我的功劳呢,你知道吗?我教给了她不少带磁儿的话呢!”

  现在想来,母亲不但教我说修辞话,还培养了我对汉民族语言的热爱。

  总觉得,我现在每一篇见诸报端的文字里都闪动着母亲慈祥的面容!

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