一生一世的情缘的散文

2018-11-26散文

  时间如白驹过隙,不知不觉间,我在教坛上已坚守了十八个春秋。实在不敢说自己把这段人生演绎得异彩纷呈,更不敢说将其打造得尽善尽美,但完全可以说自己做到了全力以赴、问心无愧。

  从登上三尺讲台之日起,我就和“班主任”结下了不解之缘。在近二十年的职业生涯中,因种种原因,我“转战南北”,“班主任”这个“头衔”总如影随形地伴着我。当我身心疲惫时,并非没想过把它放弃——“无官一身轻”嘛。可鬼使神差,我拿得起却放不下,因而终未将其割舍。连我本人都搞不明白自己为什么会对这“七品芝麻官”情有独钟、一往情深。也许,对于我来说,“班主任”就好比朝夕相处的糟糠之妻,尽管时日久了,我难免对她产生一种“审美疲劳”,但是,我的的确确离不开她。因为,她早已渗透我的肌体、融入我的血液、根植在了我的灵魂深处。

  做班主任,我饱尝了辛酸,也体验到了快乐。其中的复杂况味,实非三言两语所能尽述。

  当班主任苦:除了潜心钻研教材,还得深入探究育人策略,工作量相当大。我觉得,班主任很像中国过去的农妇——既要面朝黄土背朝天,还要炉前灶后围着锅台转。教学上,班主任总得做标兵、是表率,不然,就难以让学生及其他任课老师信服。班级管理方面,班主任总得把工作做得扎扎实实,否则,就会落别人的话柄,弄不好还会导致“民怨沸腾”:任课老师抱怨你失职,说清华北大的教授都难教好你手下的“山猫野猴”;学生家长责怪你无能,说“没有落后的群众,只有落后的领导”,说“没有金刚钻别揽瓷器活”。“民怨”过后,自然是“上怒”:先是年级组长找你谈话,没有好声气;接着是教导主任“提审”你,煞有介事地训斥你;最后你还要面对校长那张写满鄙夷的、因气愤而扭曲的脸。来自方方面面的压力会让你艰于呼吸。最终,你名声扫地不说,还骑虎难下。因为,在这当儿,你不干这差事吧,实在不甘心——知识分子大都爱面子,自然有卷土重来以雪耻辱之念;你接着干这差事吧,却举步维艰——你失去了众人尤其是学生的信任,纵有“改天换地”之雄心、却无“扭转乾坤”之神力。班主任做到这份上,你肯定会痛苦之至。有感于此,我在工作中从不敢有半丝懈怠。为了提高学生的学习成绩,我耗费了大量心血。俗话说,要给学生一碗水,老师必须要有一缸水。为了不断提高自己的业务素质和教学能力,我坚持不懈地为自己“充电”,最大限度地挖掘课程资源。无数个春耕夏耘,为的是收割一季季金黄,作为一名园丁,我没有理由不流下辛勤的汗水,因为我渴望丰收。为了把班级管理好,我夜衣晨鸡、披星戴月,在学校和家之间往返奔波。班里大大小小的事我都要过问:哪个学生迟到或旷课啦、哪个学生生病啦、哪个学生在课堂上开小差啦、哪个学生有早恋倾向啦等等。一旦发现了问题,我就得立马想办法解决。不然,学生就有可能出大事。那样的话,自己的责任可就大了。记得,有次,一个叫刘虹的女孩晚自习没到班,我马上给他家长打电话,可是,电话不通。我着急了,心里七上八下的,唯恐她出什么事。偏偏这时传来一个让人毛骨悚然的消息:有个女孩在梨园里上吊了!当时,我吓得两股战战,几欲瘫倒。好大一会儿我才镇定下来,然后带着班干部向梨园跑去。来到梨园里,却见刘虹正兴高采烈地和几位看起来有些不三不四的男子说笑。我惊得目瞪口呆,质问她到底干了些什么。刘虹笑着说自己刚才为一家电影制片厂演了一幕“悬枝自尽”戏。天哪,一个平时文文静静的女孩子竟然背着我操起“第二职业”来了!我气不打一处来,连刘虹带摄制组的人一起骂了个狗血喷头。冷静下来后,我不得不反思自己的工作,深深意识到自己对学生的思想动态掌握得还远远不够。我想,既然刘虹喜欢演戏,何不因势利导、顺其自然?接下来,我就找刘虹谈心,一方面鼓励她练习演戏、一方面鼓励她学习文化知识。并且,我还对她进行了好几次家访,就这孩子走艺术之路交换了意见。刘虹的父母当初是坚决反对这事的,经过我不厌其烦地开导,最后他们终于同意了。刘虹也很争气,结果以优异的成绩考上了一家不错的电影学院(西影)。临上大学前,刘虹来到我家里,她俏皮地把一块巧克力糖塞进我嘴里。我慢慢地品味,品味那苦中所包含的甜。

  当班主任难:有人说我是“工作狂”,倒没什么。而有些人视我为“异类”,的确让我深感羞辱。而妻子牢骚满腹、整天给我脸色看,尤其让我心痛。最让我难过的是,孩子们竟然把我当做“怪物”,总爱用一种异样的眼神看我。可我又能说什么呢?我的心思大都在班级上、时间几乎都在学校里,对家庭有亏欠那是自然的事。我默默承受着这一切!只希望在工作上多做出点成绩让家人高兴。可我每年获得的“先进工作者”、“模范班主任”等荣誉称号远不如领到几笔过节费让家人兴奋。

  当班主任乐:几十个学生就是几十个世界,我分享着他们丰富多彩的思想和情感。当学生口无遮拦地向我诉说心曲时,我感到莫大的幸福;当学生把一束鲜花放到我病榻旁时,我感到无比的欣慰;当学生的心智和他们的骨肉一起膨胀时,我感到由衷的喜悦……和学生在一起,我的心永远年轻,因此,岁月封杀不了我蓬勃的朝气;和学生在一起,我的精神永远振奋,因此,坎坷阻挡不住我前进的步伐;和学生在一起,我的灵魂永远鲜活,因为他们就像一片片青翠欲滴的叶子,无时无刻不在感染着我;和学生在一起,我的梦永远丰盈,因为孩子们宛若一棵棵拔节的麦苗,他们伸展着理想、弥散着希望。

  我不知道自己前世干了什么,我也无法预知来世会干什么,但今生今世我确定了自己的角色:当一辈子班主任,做一辈子“孩子王”!

  我和“班主任”有着一生一世的情缘。

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