春去东来，寒来暑往，又一学年结束矣……
闲谈间，总能听到各种声音，悦耳的抑或不动听的，每当此时，我也能莞尔一笑了之了。回想当初，我不也经历了很复杂的思想斗争嘛。
“提高成绩有多种方法，不只是上课”，这是我教学生涯第二年，小学校长跟我不经意谈话间说的话，那时候，我所教班级全乡倒数第二，语文最高分43分，四年老师跟换一箩筐……凭着几分血气方刚，我发誓要改变这一现状。
那时候的乡村小学，下午第三节课基本都是自习，早晚自习都是真正的“自习”，我每天用第三节课开设第二课堂，重新教授二三年级的内容，同时利用好早晚自习，每天大部分时间都陪伴在他们身边……一学期过去了，成绩几乎没有什么变化，一年两年……此时，我听到了各种声音。“你看他那么拼命有什么用，还不是倒数”“只要期末努力一下就行了，”“你再努力也没有人看见，”“只要成绩不得第一，同样不得优秀，”此等语音比比皆是。说真的我迷茫了，我怀疑自己的教学方法，我怀疑自己的教学能力，我甚至怀疑自己的职业选择了。无意之间读到一段话，大意是：教育是一向良心工程，它不是短期产品，它需要以后的十年二十年甚至更长的时间来来加以验证，所以教育不能急功近利。是啊，教育不能急功近利，他让我明白了，付出不一定有你想要的理想收获，但至少你没有急功近利……
时光荏苒，又一年过去了，一年级，这个艰难的挑战我也完成了，并且和他们相处的不错，在摸爬滚打中，他们从一张白纸慢慢勾勒出优美的线条轮廓，当然其中也不免搽痕。他们从一无所知到学会了了感恩。当我回家乡工作一年后收到一位妈妈发过来的图片，看的我热泪盈眶，老师的感动和快乐真的很简单，很简单。我也不会忘记我离开每一所学校时，同学们送给我的那些珍贵的礼物。
他们记录着我的“教学成果”，那天我的一位学生打电话给我，和我天南地北的侃了一通，无意间我说了一句“现在我发现我越来越搞不懂你们了，我发现我不会教书了，”他马上回答道“王老师，我觉得你天生就是教书的料，并且我最崇拜你的一点，你知道是什么吗？”“是什么？”“就是你教的学生好几个地方的一提到你，他们都充满敬意，他们只是没有我胆子大，什么都敢跟你说……”挂了电话，我心久久不能平静，我的思绪在跌宕起伏着……
2012年9月，拖着一个密码箱，坐着面包车，在蜿蜒的乡村公路上颠簸奔波后，开启了我从教的职业生涯，这是极不寻常的2012年。我还清楚的记得，青涩的年华中第一次被尊称为“王老师”，还有几分腼腆和不习惯。同时也带着满腔的激动，从此，我成为一名真正的人民教师了，那是我从小就憧憬和崇拜的职业……
还记得第一个教师节，同事们互道祝福，一起聚餐，推杯置盏，一路欢歌笑语，走在校园间，学生们把他们精心制作的卡片，祝福像信件一般封存好，腼腆的塞到我们的手中。回到宿舍，迫不及待的打开，纸张上是孩子们用颜色笔勾画出的一幅幅图画，图画下全是孩子们最真诚的祝福，那一刻，不知不觉间已然热泪盈眶……
现在不经意间，已经是我的第六个教师节了，即使是在自己最艰苦的岁月，感谢自己一直感恩一切事物，感恩孩子们的鼓励，是的，现在想想，是我教的孩子们一直给我前行的力量，每当走进教室，看着他们的眼睛，就会觉得浑身有使不完的力量。
感恩岁月，它沉淀给我们的不仅仅是经历，那些涤荡在内心的东西就让他幻化成前行的力量吧！至此突然想起和林老的谈话，我说“老实人吃亏啊！”林老说：“短时间内老实人是会吃亏，不过要相信人善人欺天不欺，终究还是要做个老实人才行。”感谢林老，在朴实的对话中您让我保持本心。
2017年9月我拖着当初脱去的密码箱，清风明月般回到了我的家乡。在这片热土上继续播种耕耘。
感恩我一路的同事同行们，我挚爱的亲人们，失落中有你们激昂的鼓励，成长中有你们欣赏的目光，带着生活的点滴，带着亲人的祈盼，我会用心去工作，认真的生活。
“快乐不是你追求的多，而是你计较的少”，也许未来还会有诸多不顺心之事，且让它随风而逝吧，我定将不负青春。