由上述内容延伸出人学习的重要性。
关键词联想记忆法:总结出此段内容的关键词,让学生根据关键词记忆背诵整段内容。
讲授第二部分:
幼儿学,壮而行。上致君,下泽民。
扬名声,显父母。光于前,裕于后。
人遗子,金满盈。我教子,惟一经。
勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。
请学生根据字面意思来解释此八句三字经的含义。
小时候勤奋学习,长大了才能够独立,上能辅佐君王,下能够恩泽百姓。名声远扬,能够让父母骄傲,让祖先光耀,也为后世子孙做了榜样。别人留给孩子的,是成箱的金银珠宝,而我教育我的孩子,只用这一本《三字经》。勤奋学习就会有所成就,玩耍则毫无益处。要戒除不好的习惯,经常勉励自己才好。
由上述内容延伸出人学习的重要性。
抽签背诵法(此处内容较多,并难于理解,不要求当堂背会):每个同学在教师事件准备好的纸条中选择一个来背诵,每张纸条上有以上段落的其中一句。看谁背得又快又好。
写作小练习:根据学生的领悟能力,请学生用三字经的形式叙述一件小事,培养学生的总结概括能力。
通告下节课的学习内容(整体回顾与背诵),让学生将以前发的三字经全文下节课带来。
国学启蒙之《三字经》——第十九讲、第二十讲
一、授课目标
1.复习三字经整体教学内容。
2.让学生回忆并背诵下来三字经的内容和相关故事
二、授课基本内容
1.基本教学内容:三字经全篇
2.带领学生回忆以前的授课内容,回顾三字经故事
3.运用即兴表演、趣味背诵等形式来引导学生记忆故事和三字经内容。