语文必修2诗歌《积雨辋川庄作》教学反思范文

2019-02-24诗歌

  《积雨辋川庄作》是粤教版高中语文选修1《唐诗宋词元散曲选读》第一单元《唐诗之旅(上)》基本阅读“王维诗四首”中的一首律诗,按照中山市高中语文精品课程的有关要求,我积极准备,精心备课,认真写出了教案,并上了一堂录像课,现就备课以及实际教学中出现的一些问题反思如下:

  一、对教学目标的反思。

  在教案中,我按照三维目标要求将本诗歌的教学目标定为:

  1、知识与技能:了解王维诗歌风格特点,赏析并积累名句。

  2、过程与方法:把握意象所营造的意境,领悟诗歌所表达的思想感情。

  3、情感与价值观:感受王维诗中的闲情逸致,领略王维“诗中有画”的绘画美。在教学过程中,对名句的积累落实的较好,王维诗歌的“诗中有画”的风格的特点的理解做得还可以,但诗歌所表达的思想感情却因过程安排的不尽合理造成了理解不透,蜻蜓点水一般。

  二、对教学过程的反思。

  教学过程中,我的老毛病又犯了——前松后紧。应该让学生提前对诗歌中的生字生词进行预习,课堂提问的方式解决,同时对作者王维的介绍要力求精简,不可啰嗦。因为这两个环节占时较多,导致教学重点不够突出,头重脚轻;内容不够完整,结尾草草收场。不过,我对教学过程中的两个环节的设置还是比较满意的。一个是开头的诗句接龙;一个是学生当堂作画。诗句接龙部分安排在开场,从内容上达到了知识目标中的积累王维的名句的目的,也很好的落实了高考考纲对名诗名句背诵默写的要求,同时用接龙的方式也活跃了课堂气氛,培养了学生学习的热情和信心。再一个是当堂作画。既然王维的诗歌特点就是“诗中有画”,那让学生用画画的方式既活动了手也活动了脑,同时也可以让学生展开想象的翅膀,用绘画的方式体会文字的美,可谓一举多得。在课堂中也的确有不错的效果。形式上很新颖,学生很喜欢。

  总之,我很感谢上公开课,它能让我展示我的课堂风采,也能让我暴露我的不足,尤其是可以有同仁为我指出我的问题并给我提供改进的意见和建议,帮我成长。谢谢公开课,谢谢各位同仁。

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