大班语言-诗歌小熊过桥

2020-04-14诗歌

  一、活动目标:

  1、理解儿歌内容,学习有感情朗读。

  2、让幼儿感受小熊过桥的心情,懂得要勇敢、自信地克服困难。

  3、知道在别人遇到困难时应鼓励帮助,而不讥笑。

  二、教学准备:

  课件小熊过桥

  三、教学过程:

  (一)、教师以带领幼儿到大风车欣赏故事表演,导出课题,引起幼儿的兴趣。

  (二)、教师引导幼儿观察课件小熊过桥,帮助幼儿欣赏和理解诗歌的内容。并提问:

  1、这是一座怎样的桥?谁来过桥?

  2、小熊怎样过桥?教师请幼儿表演过小桥感受立不稳和站不牢。

  3、这时乌鸦和流水怎样讥笑小熊?乌鸦和流水做得对吗?为什么?

  4、小熊站在桥上怎样叫妈妈?

  5、这时鲤鱼怎样帮助小熊?在鲤鱼的鼓励下,小熊怎样勇敢地过桥?过桥以后又怎么样?

  (三)教师再次演示课件,帮助幼儿学习诗歌里的语言。教育幼儿学习小熊懂得要勇敢有自信地克服困难,并教育小朋友别人遇到困难时应鼓励及帮助,而不要讥笑他人。

  (四)教师引导幼儿欣赏歌曲《小熊过桥》,熟悉儿歌的内容。

  (五)教师引导幼儿手口一致地阅读儿歌《小熊过桥》,并进行分组朗读。

  (六)教师以带领幼儿到大风车中寻找其他动动画为题,自然的结束活动。

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