A 襟三江而带五湖
B 雄州雾列,俊采星驰
C 台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美
D 千里逢迎,高朋满座
E 腾蛟起凤,孟学士之词宗
F 屈贾谊于长沙,窜梁鸿于海曲
②快速阅读,搜寻、总汇文章中的成语(分男女竞赛完成,于课后完成在草本练习上)
参考提示:人杰地灵 胜友如云 高朋满座 腾蛟起凤 钟鸣鼎食
天高地迥 萍水相逢 老当益壮 失之东隅,收之桑榆
【互动设计3】《滕王阁序》原题是《秋日登洪府滕王阁饯别序》。将分四组阅读,以原题为思考集结点,集体梳理全文框架。交流后边小结边投影。
操作及框架提示、参考。
小组任务
文章框架
内容概要
备注
第 1 段
第一部分
扣“洪府”,述宾主之美。
第2-3段
第二部分
扣“秋日登阁”,绘山川之美。
角度:近景、远景
第4-5段
第三部分
扣“饯”,写宴会盛况,抒人生感慨。
怀才不遇,不甘沉沦
第6-7段
第四部分
扣“别”,自叙遭际,叹知己难遇。【互动设计4】课堂诵读第2-3段,品读鉴赏。
提问思考:《滕王阁序》流传千古的原因是多方面的,其中有语言方面因素,特别是文情并茂因素。请同学们找出自己最喜欢的句子并说出理由。
学生自由发言,教师适时点评。最后重点处理“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
背景知识(见《人教版教师参考用书》P.193)。
参考分析:整句形象生动,流美飞动。