生：明白了
师：好，自己读自己的，读到你满意为止
生自由读
师：好，谁先来给大家读一读，做到读准字音，都通诗句
生读
师：他读得怎么样?
生：好
师：他不仅读出了古诗的韵味，而且还带上了自己的情感好，你来
生读
师：非常的准确!谁在来?
生：送元二使安西
师：题目怎么读?送元二——使安西
生读
师：好，同学们刚才大家读的非常准在这首诗中有很多的多音字，刚才大家在读的时候有一个字读错了，好了，看一下，这是一个多音字，那我们可以判断一下，根据不同的意思，在这首诗中应该读什么呢?
生：舍shè
师：那么客舍是什么意思?
生：旅店
师：对，旅店的意思同学们，舍，不仅是多音字，而且是我们教材中需要会写的!接下来请同学们看一下这个字怎么写的
师：舍：是个会意字，因此我们在写的时候一定要注意，上面人与一字是屋顶，十子字架放正中，口字根基定要稳，一所房子就建成现在就请同学们拿出写字的纸，来把这个字写两遍，在写字的过程中请同学们注意姿势要正确，头要正，身要直，臂要?，足要安来，开始师：写两遍，好多同学已经写好了，写好的，请放在桌上好了，写完了吗?
生：写完了
师：好，我们再根据要求来读读这首古诗，送元二使安西，预备——起
生齐读
师：好的，大家读的声音真响亮好，同学们，读懂了，读准了字音，读通了古诗，这是我们学古诗的最基本要求，如果要想读出感情，还需要我们了解这首诗写了什么!接下来，请同学们轻声读读这首诗，结合注释，想想古诗写了什么?