A. 诗歌前两句以远川高山衬托孤城,描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B. 杨柳是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。
C. 诗歌用何须二字,由边地图景描绘转入情感抒发。
D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。
9、对王之涣《凉州词》一诗分析不当的一项是:(D)(全诗描写了戍边将士的乡愁和凄苦)
A、前两句描绘了塞外荒凉寒冷壮阔的景象。
B、第三句透露出征人久戍思家的哀怨。
C、第四句一语双关,显得委婉含蓄深刻。
D、全诗描写了远征将士慷慨激昂的气概。
阅读练习三:
(1)诗的前两句写所见: 、 、 、 ;第三句写所闻: (均用诗中词语回答)。
(2)后人称此诗为边塞诗中的绝唱,请以诗的后两句为对象,分析诗歌是如何写出征夫离愁之情的。
参考答案
(1)黄河 白云 孤城 万仞山 杨柳
(2)唐时有折柳赠别的风俗,因而见杨柳而生愁,甚至听《折杨柳》歌而生怨。关外春风不度,杨柳不青,无法折柳寄情,听曲更生怨恨:天寒地冻、征战无期、归家无望。然而,怨也罢,愁也罢,都是枉然,因而说何须怨。
阅读练习四:
(1)首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是 或 ; 使画面具有动感的关键词是 。 第二句写塞上孤城及环境。从表现孤城的角度看,这一句运用了 的修辞手法。
(2)这首诗如一幅画卷。如果说孤城是画卷的主体部分,那么首句与孤城是什么关系?
(3)请用简洁的语言概括这首诗的意境。
(4)一片与万仞对照,明写了什么?暗写了什么?