你搬弄是非为哪般

2020-04-25文学体裁

  《你搬弄是非为哪般》语言流畅,直面现实,张驰有度,引人深思,是一杂文佳作。

  我们这个学校名声很好,但也出人才?

  这学校真出人才。啥人才?扯老婆舌搬弄是非的专家!

  我到今天才终于明白,大校长为什么总是在全校大会上点个别人和事说:“这个学校这样下去就完了,师德真是个问题。”有的老师研究学问水平没听说有多高,教课本事没见过有多大,可是专门搬弄是非,破坏团结,编个瞎话,向领导打个“小报告”的能力可真不小。虽然谈不上像地震似的让人震惊,倒也着实让人吃惊不已,不可小觑。

  这真是林子大了啥鸟都有,不足为奇。可是,当老师的“敬业”这种事情,实在是有损师德,不知荣耻。我为什么有如此感慨?因为,这是非竟然搬到我的头上来了!

  昨天下午刚到班上,当我走到大楼门前时,校长正好在门口站着呢,见我来了,对我说:“听说让你上课,你有意见。”我一听,还以为是最近新加给我的五节美术课呢,于是我顺口说:“没有啊,我不是上了吗?”校长说:“不是这个课,我说的是让你给五班额外多上的课,听说你有意见想法,我得找你谈谈。”校长连用了两个“听说”,我一听,怪哉!居然还有这等事!听说,听何人说的?说了什么?竟能达到让领导找我谈谈的地步呢?

  我的同事呀,我有嘴,我对学校有意见有想法,我不会自己说呀!更何况我是教国文的呢,我用得着找人代言吗?再说我也没有委托某某人替我汇报什么呀!这让我如何感激你?你以为你是谁呀?你以为你是我肚子里的蛔虫?

  谁不知道,对于干这种勾当能达到炉火纯青的人,大都是那些空虚无聊至及的人,多半也都是那些业务本事不大的人,看来这种搬弄是非的能人儿,及扯老婆舌专家,随时随事儿都有可能诞生!或者是没有机会创造机遇也得就范。

  我刚好下午第一节有五班的语文课,我没有功夫和校长理论,校长说有空找我谈谈,我应声便去上课了。不过无论结果如何,我仍然要十分地感激你——我的这样的好同事,真的,因为你的巧舌,为我与领导的交流与理解,创造了一个多么好的机会,我怎么能错过呢?我现在还真期待着校长能早些快些找我谈谈。交流才能同流,同流才能合流啊!这有什么不好呢!

  咱不是这种搬弄是非的人,所以,一直搞不懂这种人的心态。幸好校长是了解我的,不光是了解我的课上得如何,还了解我的为人处事风格,更了解我的脾气禀性。否则,校长还说不上会产生什么超级联想与合理想象呢!

  我的同事呀,你没事扯点什么不好,专门爱好扯老婆舌,喜欢挑事,无论是直截了当,还是间接地耍阴谋,损人能利己想来达到什么程度的目标呢?前进一步说,假如领导信了你的谗言,是能提你个一官半职,还是能够凭借这个小精明请你吃一顿呢?这种“业绩”再大,也拿不到台面上来呀。你让领导如何给你绩效工资呢?你不是难为领导吗?后退一步说,校长也不能因为你的这点所谓的“功劳”,拿到全校大会上表扬你吧,那你也太低估领导的政治素养了。那你到底图啥呢?你是和我有仇怎么的,找点事儿想让领导整我一顿或教训我一顿,你在背后偷着乐吗?要是真存有这个目的,那情调也真够“高雅”的了。在你的眼里,校长的智商就那么低级吗?人家不会具体情况具体分析吗?

  我的同事啊,脑子好不好使不要紧,只要别进水就行。怎么就突然进水了呢?如果是偶尔为之,我也可以表示谅解,谁还不犯点错误呢?但倘若是经久“悟得”进水,那岂能是一个“进”字了得?

  记得上周政治学习时,雪英主持学习的师德那些条,就讲到不要没事就背地里汇报这个汇报那个地整人,要相互团结。咋这几天就忘了呢?

  我想提醒这种专门精通家长理短的人,你如果精力旺盛到实在是没事可干的话,不是不能给领导进谏的。比如你可以给领导提提如何治校,提提如何“关注每个学生,切实提高课堂教学的实效性”等切实可行的教学方法,往大了说,你还可以帮助校长谋划一下如何发展学校,提高学校的综合办学能力等等,如果你提出这些方面的建议,那不光是校长乐,你的同事还得在背地里敬佩你的能力和才气呢,你何乐不为呢?尤其是我,本身没有什么能耐,但是,我特别敬重有才能的人,并且打心眼里欣赏这样的人。

  我的同事呀,你说你没事背后胡乱地“阴”我一把,给领导添了进一步认识你的机会,给同事添了笑柄,如果你哪天脑子里进的脏水消了,知道反思了,你说出去的话,如同泼出去的水,你能收回去吗?你上哪里去买后悔药啊!你的这种做法,用一句歇后语,就是“光腚撵狼——胆大不嫌害臊”,那是好家庭妇女都不做的事儿。可你竟然忘了你是人民教师了,你多亏是遇上了我这种不和小人一般见识的人,如果你遇上和你一样的人,那你不挨掌嘴还该挨什么呢?我不会掌你的嘴,我怕脏了我的手。可我不能不叩问你的心:你阴人的时候心安吗?快乐吗?觉,睡得踏实吗?

  我这个人,有事不怕事儿,有事儿丰富了我的人生,增长了我的见识,磨练了我的韧性。兴致一来,还能练练我的笔,我可是嬉笑怒骂都入文的人呀,我一有烦心事,便会立即想到我最喜欢的话:“宠辱不惊,闲看庭前花开花谢;去留无意,漫随天外云卷云舒。”

  拓展阅读:杂文由来

  杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。特点是“杂而有文”,短小、锋利、隽永,富于文艺工作者色彩和诗的语言,具有独特的艺术感染力。在剧烈的社会斗争中,杂文是战斗的利器,比如鲁迅先生的杂文就如同“匕首”“投枪”直刺一切黑暗的心脏。在和平建设年代,它也能起到赞扬真善美,鞭挞假恶丑的针砭时弊的喉舌作用。比如《庄周买水》、《剃光头发微》等文章就是如此。

  我国文学史上第一个提出“杂文”这个概念,并把它当作一种独立的文体的人,是南朝(梁)文艺理论家刘勰。他在《文心雕龙》中专门写了题名“杂文”的一章。他一方面总结前人的杂文创作情况,并总括其名为“杂文”,另一方面又历述秦汉以来杂文有三类,以宋玉的《答楚王问》、枚乘的《七发》、扬雄的《连珠》等为最早的代表作。但事实上早在先秦散文兴起之时,杂文也已随之出现。秦诸子百家的文章,实际上就是杂文。后来,杂文又有新的发展。唐代韩愈的《杂说》、柳宗元的《桐叶封弟辨》、晚唐皮日休、陆龟蒙、罗隐等的杂文,明代刘基的《卖柑者言》等,都是有名的代表作品。杂文不仅源流最早,而且它的地位最初也很高。诚如班固所说:“杂家者流,盖出于议官。兼儒、墨,合名、法,知国体之有此,见王治之无不贯,比其所长也。”可见,杂文对于当时社会的作用之大。

  “五四”运动以后,许多革命家、思想家、文学家都写过优秀的杂文。其中最杰出的当首推鲁迅,他是开创一代杂文新风的大家。他说:“在风沙扑面,狼虎成群的时候”,杂文是“匕首和投枪,要锋利而切实”,是“和读者一同杀出一条生存的血路的东西”;也“是在对有害的事物,立刻给以反响或抗争,是感应的神经,是攻守的手足。”这就将现代杂文的作用作了准确的说明。

  简单讲“杂文”:散文的一种。它是直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的一种文艺性论文。以短小、活泼、锋利为特点。内容广泛,形式多样。有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔,都可归入这一类。

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