应该很少，我们都是那行色匆匆里的一份子。但是，席慕容却为它们停下来了，她和它们一起等待，一起迎接最最灿烂的生命，和它们一起默默地接受生命的残酷。
很多很多。这些都是生活，普普通通的生活，但是却被大多数人忽略了。人们误以为，生命是枯燥的。其实，人们都错了，人们失去了观察的心。
张爱玲的悲凉、三毛的自我，虽然都让读者很沉迷，可能是因为她们的生活离读者太远了吧，读者这一辈子也不可能遇到，所以只能从她们的作品里去感受、去认识。但是席慕容不一样，她让读者感觉到了从未有过的真实，在这个不应该悸动的季节，读者的心悸动了。
作为一位女画家、诗人，她有许多关于美术教育的真知灼见。比如从一些美育的小事着手：
1. 让孩子更从容地面对这个美丽世界。
2. 一定要多与小儿散步，多接近大自然，与孩子一起做个欣赏者。
3. 给孩子一个完整的童年，是作为父母的给予孩子最好的礼物。
4. 第一次给孩子买蜡笔，一定要买一盒36色的。
5. 儿童卧室要用调和的色彩。
6. 多培养孩子对色彩的敏锐感觉，学会大胆地用饱满的色彩表达或表现完整的内心世界。
7. 美术课的真正内容，应是在老师的指导下，在创作或欣赏的过程中，获得内心的欢愉和自由的感受。
8. 美就是一种真实，自然与宽容的生活态度而已，从这个意义上讲，任何一个人都可以是美学家。
9. 从小培养孩子的美育和品位，以及良好的信仰。
席慕容在《美术教育》一文中，明确地指出，其实美并不是一幅单纯的画儿，上美术课也不是只是画画儿这么一种单调的方法。美术教育的真正目标是让孩子拥有一颗柔软而敏感的心，透过这颗心她才能充满自信地走进这个世界，领略和欣赏生活中种种奇妙有趣和美丽的现象。美术课的真正内容，其实应该是如何在老师的引导下，让孩子通过创作或欣赏的过程在内心产生欢愉和自由的感受，而最重要的一点是，使全班孩子没有一个是牺牲者。因为，让身体健康的活着，和心理健康是每个孩子应有的权利。