圆明园的毁灭课堂教学

2018-07-17圆明园的毁灭

  《圆明园的毁灭》可以让我们了解圆明园辉煌的过去和和毁灭的经过,激发我们的爱国情怀。以下是课堂教学,一起来看一下吧。

  师:同学们请举起你写字的手,我们一起来写《圆明园的毁灭》。这里的“圆”是圆满无缺的“圆”,“明”是光明普照的“明”,“园”是皇家园林的“园”,读“圆明园”。

  生:圆明园。

  师:再读。

  生:圆明园。

  师:再读.

  生:圆明园。

  师:一个完美无缺、光明普照的皇家园林却被两个强盗给毁灭了。(补写:的毁灭)再读课题。

  生:圆明园的毁灭。

  师:再读。

  生:圆明园的毁灭

  师:再读。

  生:圆明园的毁灭。

  师:打开课文,自己读课文,边读边想:读了课文你知道了什么?

  (学生自由读课文,教师在一旁巡视,了解学生的读书情况。)

  师:读了课文的开头,你知道了什么?

  生:读了课文的开头,我知道圆明园被毁灭了。

  生:读了课文的开头,我知道了圆明园的毁灭是不可估量的。

  师:这里的“量”不读liàng,而是读liáng。

  生:不可估量。

  师:你把文章中的这句话读一下。

  生:圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。

  (黑板上板书:不可估量不可估量)

  师:作者在文章的一开头就连用了两个“不可估量”,你读了后心情是怎么样的,有什么滋味?

  生:我感到很悲痛。

  生:我觉得很可惜。

  生:很伤心,很痛恨!

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