师:你说的真好,能把你的理解送到朗读里吗?
生读这句。
师:除了这句,你还想读哪一句?
生交流,说理由,带着理解读课文。
师:这样的一座宏伟壮观的园林,汇聚了天下风光的迷人景色,融合了中外风格的建筑艺术,当你漫步园内--(引读)流连其间--(引读),谁还想再读一读这句话?
生读
师:你的朗读和课文都太美了,简直让人陶醉,难怪课文中称----“圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。
可是,这么美、这么大的园林,如今也不存在了,你想怎么读这句?
出示课件:“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”
生1读
师:体会到你的心痛了。
生2读
师:感受到你的惋惜了。
生3
师:你自己告诉大家,你想表达什么心情。
生3:很痛苦
师:那么心爱的圆明园如今都只剩下残垣断壁了,怎么能不让人心痛呢?有同感的同学一起读!
生齐读。
师:可以接着说,被毁灭的圆明园还是什么?
生:它是世界上最大的博物馆和艺术馆。接着读第四自然段。
师:你们听明白了吗?
生:我明白了圆明园里有许多奇珍异宝。
师:你们发现了里面藏着一个非常隐秘的连接词吗?
生:上自……下至……
师:从先秦至清代,多少年的时间?(大约5000年)
如果一年只出一件文物,经历时间之长,朝代之多,圆明园内所拥有的文物可以怎么形容?
生:数以千计、应有尽有、不计其数……
师:这么多的宝贝都在哪?所以我们不难相信——它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。你作为一个中国人,你感到……