《岳阳楼记》导学案设计

2018-07-12岳阳楼记

  教学目标与重点

  1、熟练翻译课文。

  2、关键句的理解。

  3、理清文章脉络,分析各部分之间关系及作用。

  导学设计

  1、解释加点字并翻译:(真金不怕火炼!)

  ⑴连月不开,阴风怒号。

  ⑵而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

  ⑶予尝求古仁人之心,或异二者之为。

  2、阅读课文,回答下列问题。

  ⑴第一段交代写作背景及缘起,这段文字中用了什么修辞手法?那种表达方式?

  ⑵第二段与三四段之间是什么关系?三四段是围绕哪一个字展开的?

  ⑶课文第二部分属于 兼 ,这部分在文章中有何作用?

  ⑷课文第五段主要用了 和 两种表达方式,这部分在全文中有何作用?

  交流释疑设 计

  本文主要用了什么表现手法?试举例说明。

  阅读课文,完成下列作业。

  1.解释下列加点的字。

  (1)薄暮冥冥( ) (2)多会于此( )

  (3)春和景明( ) (4)不以物喜( )

  2.将下列句子译成现代汉语。

  (1)此则岳阳楼之大观也。 译文:

  (2)微斯人,吾谁与归? 译文:

  3.《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语,譬如形容景色和事物多种多样,非常壮观的 ;形容心境开阔,精神愉快的 。

  4.迁客骚人的览物之情是什么?

  5.第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?

  6.作者赞美古仁人的实际目的是什么?

  7.“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?

  8.理解默写。

  (1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是: ; 。

  (2)描写微波时水面月光的句子是: 。

  (3)描写无风时水中月影的句子是: 。

  (4)表现作者关心国家大事的句子是: 。

  (5)与“进”“退”分别照应的句子是: ;

  (6)突出表达作者旷达胸襟的句子是: 。

  (7)突出表达作者伟大的政治抱负的句子是: 。

  9.搜集有关岳阳楼的名联,写在下面:

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