空乏其身(空乏：形容词使动用法，使……贫困、痛苦)
人恒过，然后能改(过：名次用作动词，犯错误)
行拂乱其所为(行：名次用作状语，用行动)
劳其筋骨(劳：形容词使动用法……，使……劳累)
饿其体肤(饿：形容词使动用法，使……饥饿)
入则无法家拂士(入：动词用作名词，国内)
(五)文言句式：
鱼我所欲也(判断句)
舜发于畎亩之间 状语后置
傅说举于版筑之间 倒装
2.蹴尔而与之，乞人不屑也
由是则生而有不用也
3.所欲有甚于生者
万钟于我何加焉
4.非独贤者有是心也
是亦不可以已乎
此题意在让学生积累常用实词、虚词。
1.与，读yú，句末语气词，表示反问。
与，给。
2.而，连词。连接修饰语和中心语。
而，连词。连接主语和谓语，含有“却”的意思。
(六)结合本文及《〈孟子〉二章》谈谈《孟子》散文的语言特色。
此题意在让学生留心《孟子》文章之美，对《孟子》散文艺术特色有粗浅的体会。
1.明白晓畅，通俗易懂，很少使用生僻词汇。
2.大量使用排偶句。这样就使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。
3.善于比喻，这些比喻大多是根据生活常理设计的。如《生于忧患，死于安乐》里举的战争中的事例，《鱼我所欲也》中举的“鱼”和“熊掌”不可得兼的例子。这种取义浅近的比喻，即使他所讲的道理易于为人接受，又使文章富有文学趣味。
七、中考体验：