《雨巷》意象品读教案

2018-07-13雨巷

  引言:《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境,诗人创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘的象征性的抒情形象,怎么赏析诗中的意象呢?以下就是小编为大家分享的 《雨巷》意象品读教案,欢迎大家阅读和借鉴!

  一:明确教学目标,教学重难点。

  教学目标:

  朗读品味,咀嚼诗歌语言。

  深入意境,把握意象的象征意义。

  教学重难点:

  文章意象品读。

  二、欣赏课文朗诵,思考:

  (1)这首诗的感情基调是什么?忧愁 哀怨 低沉

  (2)诗人用了哪几个意象?物:油纸伞 雨巷 丁香 人: 我 姑娘

  三、品读意象

  (1)雨巷

  诗中是怎样描写雨巷的?有什么特点?

  悠长而寂寥

  (2)丁香

  为什么作者要说“丁香”一样的姑娘,而不是“玫瑰姑娘”、“牡丹姑娘”?

  出示“丁香花”图片,解释“丁香情节”

  李商隐《代赠二首(其一)》中“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”。丁香花含苞不放,比喻愁思郁结,后人经常用丁香结来写夫妻、情人或友人间深重的离愁。

  (3)姑娘

  美丽 高洁 愁怨 神秘

  容易消失离去

  “我”追求的对象

  (4)我

  孤独 彳亍着 心事重重

  是一个孤独寂寞的独行者,也是一个追求者。

  四、写作背景了解

  “我”在追求什么呢?了解作者写作的背景:

  • 时值“四·一二”反革命政变之际,蒋介石、汪精卫叛变革命,反动派对革命者进

  行血腥屠杀。

  • 热烈响应革命的青年,找不到革命的前途,陷于彷徨迷惘,渴望新的希望出现。 • 《雨巷》就是一部分进步青年心境的反映。

  五、体味象征意义

  雨巷,当时黑暗阴沉的社会现实;

  我是找不到革命的前途,陷于彷徨迷惘,渴望新希望出现的知识分子。

  姑娘,是诗人的理想,苦苦追求的希望。

  六、诵读诗歌,在诵读中更好地体味诗歌意象之美。

  七、分析雨巷意象

  分析意象

  让学生找出课文中的所有意象

  在找意象的过程中,归纳各个意象的特点。

  雨巷:词语:悠长、寂寥、颓圮的篱墙、雨的哀曲

  特点: 雨:潮湿、阴冷,迷茫、伤感;巷:青砖灰瓦,残破阴暗,悠长狭窄,人少寂寞

  丁香姑娘:词语: 结着愁怨、丁香一样的、哀怨、彷徨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、静默、太息一般的眼光、

  像梦一般的飘过、凄婉、迷茫、消散

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