汉语拼音学习的重要性

2018-07-20汉语拼音

  汉语拼音是认读汉字字音的基础,是学习普通话的基石,也是阅读写话的工具,学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖,它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。

  近年来,随着中国国际地位的不断提高,在全世界掀起了汉语热的高潮,很多国家开设了汉语课,“孔子学院”在很多国家办的有声有色,为在全世界普及汉语做出了很大贡献。

  但是,汉语作为我国的母语,在规范和普及程度上存在严重的不足。虽说“五十六种语言汇成一句话”,但最终汇成的是我们唯一的母语―― 汉语。要想学好汉语,最重要的就要从汉语拼音做起,但是通过对近年来汉语拼音的使用调查研究发现,在各类使用汉语拼音的人群中,汉语拼音使用水平低下,错用、不会用的情况屡见不鲜。小学汉语拼音的教学,是学习汉语拼音最好的阶段,小学阶段汉语拼音学习水平,直接决定整个人生阶段汉语拼音的使用水平。另外,各种需要的高要求,也要求把小学汉语拼音的教学摆在一个十分重要的地位。

1 整体素质提高的需要

  人的整体素质直接决定人在社会中的发展状况。为了提高学生素质的全面发展,国家不断在进行教育改革,从我国最传统的教学模式不断探索―― 改革―― 再探索,试图寻找更能提高学生素质的教育模式。最终,在结合我国国情的基础上,形成了“素质教育”这样一种教育模式,但什么是“素质教育”无所定论。自实行“素质教育”以来,或许在某种程度上素质有了一定的提高,但通过对某些大学生的素质调查研究,他们的素质还需要很大程度的提高。前不久,在中央频道举行的一档综合类节目―― 《开心辞典》中,有这样一个案例,一百名各大学在读的本科生在广场上进行答题比赛,主持人出题,答题者在题板上书写正确答案, 回答错误者自动离场。请写出“我国最大的盆地?”当时一名学生写“柴达木”不会写“达”就用拼音代替,结果把“dá”写成“bá”。结果正确与否暂且不说,能把这样简单的拼音写错,体现出一个大学本科生这样的素质,就已经是不得不引人反省的一件事。由此可见,学生整体素质的提高,不能仅仅是停留在口头上,而应落在实处,要想提高学生的整体素质,先从最起码的汉语拼音抓起。

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