轮藻的生长变化教学反思范文

2019-02-24教学反思

  可借鉴的地方:

  一、《轮藻的生长变化》一课,为了让学生真实地看到轮藻这种植物,教师在古镇的农耕地附近的河涌到处找,都找不到,原因是河涌的水被严重污染了,这种植物已绝迹了,后来专门去了沙岗墟才找到。

  二、在设计实验步骤时,能充分发挥学生的主体作用,让学生亲自到讲台操作实验,并有条理地说出实验步骤。

  三、教师的各个教学环节都能紧扣主题,从认识轮藻到设计实验步骤。从水源污染到保护水体环境。

  四、运用对比的手法,利用视频教学(分别播放了污水排放视频及桂林山水视频)。

  需要改进的地方:

  一、轮藻实物准备太少,造成不能进行分组实验。学生只是看,没有做。

  二、教师演示轮藻实物时,学生看得不够清楚(因实物太小),建议最少准备5支轮藻,每组从讲台传到后台。让学生看清楚。

  三、教师让学生讲如何保护环境时这一环节,建议让学生设计保护环境的口号,这样,学生参与机会多,积极性也会很高。

  四、教师让学生以后每天观察轮藻的生长变化时,没有跟学生说清楚如何观察,观察轮藻的哪个部分发生了变化。

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