公开课《富饶的西沙群岛》的教学反思

2019-02-26教学反思

  经过同组老师的指导和帮助,我终于完成了这次同课异构研究的任务,在感到如释重负的轻松时,又不免想起教学过程中的一些遗憾,当然,教学本身就是一门遗憾的艺术,把所得所失记录下来就是为了以后少一点遗憾吧。

  《富饶的西沙群岛》是一篇以写景为主的文章,因为学生对文中描述的景物并不熟悉,所以我充分利用电教手段,在每一段文字学习之前都以图片作为激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,使课堂气氛活跃,学生注意力相对集中,较好的避免了三年级孩子注意力容易分散的问题。另外,在学习理解鱼的数量多和姿态多的段落时,我运用视频让学生欣赏,引导学生从视觉回归文本,理解排比句“有的……有的……”,让学生除了能在兴味盎然中理解课文内容,还品味了排比、比喻等修辞手法的语言魅力。当然有利必有弊。在理解海滩和海岛两段时,我本来的设计是让学生自学汇报的,因为既可以体现学生通过前面的学习所掌握到的方法,又可以节省时间。但在课堂呈现时,我还是低估了学生的能力,还依然按照课件的设计,一张一张的出现图片,牵着学生走,不敢放,所以在这一部分的展示中,学生也有点兴奋过度了。因此,让我想到的是:作为老师,一定要根据课堂学生的生成情况来调整自己的课堂进程,机智地取舍很重要,不能抱紧教案预设不放。当然,在公开课上要做到这一点也不是一件容易的事,我自当努力就是。

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