《电能和能量》教学反思范文

2019-03-02教学反思

  通过本节课的学习,学生对“电能、用电器、转化”这三个名词的认识更加深刻了,学生们知道了能量的种类有很多;通过引导学生有序地观察图片,通过指导学生正确的完成两个实验,学生在描述能量间相互转化的过程时,逻辑思维能力、语言表述能力有了明显的提升。

  总体上看,这节课是成功的!主要原因有以下几点:

  1、课前准备充分。

  在上这课之前,我花了大量的时间用在查阅资料上,例如:查找电冰箱、电铃、电话的工作原理,查找有哪些形式的能量?正所谓:教师要有一汪活水,才能给学生一杯水。

  2、实验操作管理到位。

  为了更有效的管理学生,这堂课以小组为单位进行比赛,不但比上课表现,还比实验探究时各小组合作的能力,所以这堂课气氛很活跃。

  3、充分发挥表扬、激励的功能,调动了学生的学习热情。

  为了调动学生学习的兴趣,培养学生合作学习的能力和欲望,在本课的最后部分,以“智慧大闯关”的形式让各小组展开比拼,通过小组讨论、汇报交流、口头表彰,促进学生对本课知识的理解与消化。

  但本节课也存在着一些不足:

  1、实验操作要求再讲细致些就更好了,学生分工会更明确,实验效果会更好!

  2、学生汇报交流后,教师点评的语言还不是很精练,还需进一步提升。

  3、上课前,对该班的班情分析还不是很到位,有几个学生的学习热情没有被调动起来。

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