八年级历史走进历史融入世界教学反思

2019-03-23教学反思

  历史教学的三维目标要求在历史教学过程中把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三者有机结合起来,三维浑然一体,不是三方面的简单凑合,不能简单地理解为知识、能力、思想教育,也就是在同一教学过程中要实现学生三个方面的全面发展与提升。

  夯实基础知识,构建网络框架,注内在联系

  世界史内容丰富范围广,零碎知识难理解更难记忆。老师注重对知识的梳理和深入讲解。结合学生的情况,做到有的放失。在要求学生掌握基本历史知识的过程中,还要培养和形成基本的历史技能和能力。

  注重过程方法,展开合作探究

  让学生掌握历史学习的基本方法,让学生感知历史,积累客观真实的历史知识,理解历史学习历史唯物主义的基本观点和方法,努力做到论从史出、史论结合,用历史的眼光分析现实问题,强调历史与现实的联系。注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;学会同他人,尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。

  培养国际意识,激发爱国情感

  教学中应依据教材,培养能力,提高认识,注重历史与现实结合,注重中国史与世界史结合,注重知识与情感结合。认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。培养学生[此文转于]的爱国情操,让学生形成科学的世界观、人生观和价值观,逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

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