关于三年级下册数学《量一量》的教学反思

2019-03-28教学反思

  “面积单位”是在学生理解面积的意义,能够初步比较图形面积大小的基础上进行教学的。在此之前学生已经认识的“米、分米、厘米”等长度单位,是本节课学习面积单位的知识基础。

  “面积和面积单位”对于三年级学生来说是比较难懂的数学概念,因此在教学中多次为学生创设活动的机会,让学生在活动中发现,在发现中感悟,在感悟中提升,培养了学生主动探索的精神和创新意识。、让学生自己动脑想、动手做,在实践中找出比较面积大小的常用方法,使问题得到解决。学生的思维在这种带有开放性的活动中被激活,不同水平的学生都得到了发展,丰富了对数学学习的体验学生自己动脑想、动手做,在实践中找出比较面积大小的常用方法,使问题得到解决。学生的思维在这种带有开放性的活动中被激活,不同水平的学生都得到了发展,丰富了对数学学习的体验。

  不过这节课还存在一些不足:

  1、如何备学生起点,从学生的基础出发教学?

  2、应放学让学生学,课堂应以学生为主,教师应做课堂的引导者,而不是知识的传授者。

  3、学生容易将长度单位与面积单位混淆,如何教会学生能够很好地区分?

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