六年级数学下册《比例的应用》的教学反思

2019-04-15教学反思

  本节课的重点是掌握按比例分配类应用题的结构,分析应用题的数量关系;难点是比和分数的转化。

  我在教学中主要按以下方法来引导学生掌握这节课的重难点:

  一、通过设置问题,引导学生思考合作的分配方案。

  为了能在教学中化解难点,使学生轻松进入本节课的学习,课一开始我就将“平均分配”与“按比例分配”的不同用事例展示给学生,为例题的教学做好准备。

  二、在教学例题时,我通过不断地提问来引起学生的思考,帮助学生理解题意,分析其中的数量关系。

  在学生独立解答时,我并没有直接告诉学生解题的方法,而是把解答过程放手给学生,鼓励他们用学过的知识去解答,最后和他们一起找出比较简单的解题方法。这样既尊重了学生的思考,又给今后的学习指明方向。

上一篇:人教版小学六年级数学上册《比的应用二》教学反思下一篇:小学二年级数学上册《搭配》的教学反思