一年级美术《剪对称鱼形》教学反思湘教版

2019-04-16教学反思

  一年级小学生动手能力差、自觉性差,好奇心重,安全教育、纪律要求及常规训练始终是重中之重。课前三分钟展示学生表诉有待加强训练。一、欣赏导入环节谜语激趣激发了学生进一步学习的好奇心。二、方法探讨环节:老师...

  一年级小学生动手能力差、自觉性差,好奇心重,安全教育、纪律要求及常规训练始终是重中之重。

  课前三分钟展示学生表诉有待加强训练。

  一、欣赏导入环节

  谜语激趣激发了学生进一步学习的好奇心。

  二、方法探讨环节:

  老师示范指导剪鱼外形,便于学生直观理解,把抽象变具象,进一步增加学生自信。降低学生畏难心理,从而大胆制作。

  学生作业作业中一人因上课没有认真听,着急做导致剪纸错误外,都能独立完成任务,其中不乏优秀作品。

  三、作业展评

  不足:评价环节其实时间足够用,之所以仓促是没有把握好。导致自评环节“谁愿意来介绍下你邀请来的鱼儿?”省略。

  他评环节还可,学生能运用所学大胆把自我感知用语言表所出来。

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