幼儿大班数学教学活动最受欢迎的方法教学反思

2019-06-19教学反思

  一、 活动目标

  1、    通过运用统计图,初步学习统计的方法。

  2、    通过对比统计结果,学习10以内的减法。

  二、 活动重难点

  活动重点:学习统计的方法。

  活动难点:学习10以内的减法。

  三、 活动准备

  提前把电脑、电视、报纸、电话卡贴在黑板上。

  颜色小卡

  数字磁铁

  四、 活动过程

  (一)投票统计

  幼儿10人一组,每人发给一张颜色小卡。

  师:请幼儿投票选出最受欢迎的查询资料的方法,把颜色小卡贴在该行图卡上方。(提醒幼儿小卡要一张接一张贴好,每行小卡之间的距离尽量相同。)

  反思:这与幼儿生活联系比较紧密,他们的兴趣比较高,能按老师要求选出一样自己喜欢的查询资料方式。

  (二)观察分析结果

  师向幼儿提问:

  (1)哪种信息工具最受欢迎?你是怎么知道的?

  (2)哪种信息工具最不受欢迎?你又是怎么知道的?

  反思:幼儿能根据小卡片数量多少,排列的长短快速判断出哪种信息工具最受欢迎,哪种是最不受欢迎的。还有的幼儿可以跟数字的多少来判断,电脑是最受大家欢迎的工具,因为有22位小朋友都选了它。

  (3)第二受欢迎的是什么信息工具?有多少人选它?

  (4)选电脑的人多,还是选电视的人多,多了多少人?

  反思:幼儿通过点数,统计总数再跟其它工具比较判断第二受欢迎的信息工具是电视。许多幼儿只关心最大数字和最小数字,没有想到第二大数字与最大数字之间的联系,和能说明的问题。

  (三)比较结果

  引导幼儿有铅笔在记录纸上记录算式,表达选电脑的人比选电视的人多了多少?

  1、    活动依此类推,让幼儿反复练习。

  2、    交流记录的结果,教师总结统计活动在生活中的重要性。

  反思:幼儿在自己做记录时,能对两者不同结果进行比较,找出它们之间的差距。

  五、 活动评价

  1、    能了解简单的统计方法,知道统计在现实生活中的重要性。

  2、    能运用统计图的数据,练习10以内的减法。

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