《What do you do at the weekend?》的教学反思

2019-06-21教学反思

  本课是第二册第六模块第一单元,教学目标为会运用句型:What do you have at schoool? 和What do you do at the weekend?描述学校生活,并能够在情景中运用此重点句型。

  为了达成教学目标我将整堂课分为五个环节。我认为这五个环节间过渡自然、真实,每个环节的目标都能得到很好的实现,这五个环节都以由浅到深、由易到难的步骤和真实的情景贯穿于整个课堂之中,让学生在真实有趣的情景中充分地练习和运用重点知识。

  拓展部分是本节课的亮点,在拓展部分设置不同的任务供学生选择,不仅能让学生在情景中运用重点知识,并且关注了学生。遵循学生的层次差异,确保每个层次的学生都能得到充分的练习机会。由于每个环节的环环相扣、情景真实、练习充分,因此在课堂结束时,学生能通过本节课的学习掌握本节课的重点,并突破难点,达到预设目标。

  但是,由于我对预设环节的用时把握欠佳,造成在拓展练习后,学生没有充分的时间进行展示,给这堂课留下了遗憾。在以后的课堂教学中,我将吸取本节课的成功经验,改进不足,争取上好每一节课。

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