关于《有趣的半圆形》教学反思

2019-10-26教学反思

  本课的教学内容是人教版一年级下学期美术实验教材第五课《有趣的半圆形》。本课是根据学生对几何图形的理解,在半圆形的基础上运用各种材料进行变化、想象、创造。教学目标是引导学生尝试把半圆形进行添加、组合,变化出各种不同的物体,通过对半圆形的设计,激发学生丰富的想象力。

  在课前我做了范画,课上我选用直线和弧线的组合引入半圆形,突出本课重点“半圆形”,然后让学生欣赏生活中各种半圆形的动物、物品范画,并让学生说说生活常见的半圆形物体,体会半圆形就在我们身边,半圆形在生活中普遍存在,以拓展学生的思维。

  接着以半圆形变身讲解演示“半圆形”物体的不同方法制作,来启发学生的联想与创造,调动学生学习的积极性。在学生制作的时候不能强迫学生使用老师喜欢的某种方法,应以学生自主创作为主,更好的发挥学生的主观能动性。在学生完成作业时,我发现许多学生都做同样的作业,也许这样简单的图形比较好做,学生也愿意做。

  我想如果给学生多确定几个主题,对学生进行引导启发,让学生自己来挑选,作业效果会更好。

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