伟大的胜利教学反思

2020-01-13教学反思

  在《伟大的胜利》一课的教学中,我主要做到了以下几点:

  1、通过录像让学生更直观地感受日本侵华给中国人民带来的沉重灾难,再辅以教师声情并茂的激情演讲,在很大程度上感染学生,把学生的注意力完全集中到课堂上,这样就可以为整节课开了一个好头。通过学生自己搜集查阅交流查到的资料,深层次认识中国人民经历了八年顽强艰苦的抗日战争,终于战胜了日本帝国主义,增强了学生爱国的信心,激发了学生奋发图强的爱国志向。通过学生阅读课文,活动交流,分析示意图等,体现学生主体地位。遗忘就意味着背叛,只有牢记中国的近代史,牢记中国人民的斗争史,才能更好地为社会主义现代化建设服务,激发学生的爱国主义情感。通过联系现实,对课本内容作一下延伸,把历史与现实,历史与政治有机结合,充分发挥学生的积极性与主动性。

  2、在课堂教学过程中,充分发挥学生的主体作用,发挥他们的能动性,通过他们的合作探究,明白“我”与国家的关系,从而体现新课程的理念。在教学中,我将充分利用各种课程资源,创造性的使用教材,并及时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,以便及时地、合理地调整教学目标,增强教育的针对性、生动性和实效性。在实际教学中,我将尽力挖掘活动空间,从更多的角度对教材内容进行补充、拓展,尽可能地体现一种儿童文化,让教材真正成为学生喜爱的朋友。我在课堂中尽量运用多媒体教学手段,尽可能地创造愉快的学习氛围来让学生自己思考,互相讨论,合作交流,从而获取知识和技能。上网查资料,来增长孩子们的见识,锻炼他们的能力。

  3、针对部分潜能生,本学期需对他们注以更多的爱心和关心,针对他们的实际情况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导,让他们自信而健康地成长。另外我将多注意这些孩子接触外界的情况,对他们的行为加以正确地引导。

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