中国的水资源教学反思

2020-02-22教学反思

  教师在进行教育教学反思时,要善于在稍纵即逝的现象中捕捉问题,在貌似没有问题的地方发现问题,形成较强的问题意识。下面是关于中国的水资源教学反思的内容,欢迎阅读!

  中国的水资源教学反思

  本节课参加了校内观摩周活动,同组老师的点评:知识条理清晰,学习目标明确,任务具体,设问巧妙,备课充分,注重新旧知识的连接,教材处理得当,鼓励形式新颖,有竞争气氛,突出课堂的有效教学。

  上完这节课,本人颇有所感。感到满意的是:从教学方式上,突出学生的主体地位,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历和体验出发,鼓励学生独立思考,激发学生对地理问题的兴趣。从学生对知识的掌握来看,同学们能以积极、主动的态度完成教学目标。从能力的培养来看,学生的部分能力得到提高。

  如,搜集、整理资料以及分析问题、解决问题的能力有所提高;在课堂讨论中,学生展现出丰富的想像力,分享他人的思想和观点。感到不足的是:教师对学生的自主学习及课堂讨论的指导过程不够深入,特别是对“南水北调工程”的三条调水方案进行评价中,仅局限于对课本知识的理解,未能让学生形成自己的观点。在向学生进行节水标语的征集中,有的学生只是在课堂当中说说而已,并未能在生活当中感同身受,形成科学的节水意识。

  中国的水资源教学反思

  一、重新整合教材内容。

  《中国的水资源》这一章节是学生在学习了中国自然资源总的特点之后的分述,水在人类的生活中很重要,但我们并不一定能全面的认识和了解它。所以我在设计课程的时候,首先将教材内容进行了重新整合,在沿用教材知识结构的前提下,又加入了不少教材中没有的知识点,例如在前面加入了“水是生命之源”,目的是让学生了解水对生命的重要性;“水在哪里”,目的是让学生了解水的存在形式以及我们人类可利用的水资源极少。加入这两个内容都是为后面的知识做铺垫,让学生在思想上自发的形成“节水”的概念。随后有加入了“中国缺水的现状”,通过一些事实、图片等让学生了解中国水资源缺乏的现状,目的是引导学生思考中国缺水的原因,自然过渡到课本内容中来。在最后又加入了“海南会缺水吗”,引导学生通过身边的事例说明海南这个热带省份某些地区也会缺水,让学生将课堂所学的知识应用到生活实际中来,同时也想强化学生“惜水、节水”的思想概念。

  备课过程中我查阅了大量资料,同时也经过认真思考,将这些材料去粗取精,加以运用,通过精炼、简洁、形象的形式呈现给学生,更好地引导他们自己去思考。

  二、反思教学过程。

  第一:“水是生命之源”,了解水的作用。学生在说出是的有利作用之后,引导学生认识水还有不利的作用,如海啸、洪水。

  第二:“水在哪里”,了解水世界,了解地球上水的储存方式,我们可以利用的淡水资源的来源。学生能对水世界有初步的了解,同时也意识到水资源在全球的有限的。水资源不仅有限,而且由于人类经济增长和浪费水、污染水的严重,使的有限的水资源也出现了水的危机。水危机的原因,需要我用图片、文字、多媒体加以解释,学生才能将水危机的原因有具体的了解。

  第三:走进中国站。中国是世界的一部分,中国水资源的现状又如何呢?

  首先:水资源总量以及人均来排排队。学生能说出水资源总量丰富人均不足。解决的方法,学生需要有些铺垫,才能更好的引出人口增长,控制人口增长的方法。

  其次:空间分布:降水的南北差异导致了水资源空间的南多北少,造成的原因,学生能说出季风气候的影响。但缓解的方法—南水北调,需要我将三条具体线路的路径加以具体化,这样他们才能有更深的印象。第三:时间的分布。干旱和洪涝的自然灾害是水资源时间分布不同的体现,我用新闻报道的方式让学生有直观的感受,而1998年洪水的实况让学生真实的感受到水资源夏秋多所带来的影响。

  第四:节水是关键。南京水价的上涨以及施行分不同阶段的计量水价的作用,因为和生活相联系,所以学生觉得很好奇,这样就引出我们要从自身做起节约水,同时播放的生活中浪费水的现象的录象,也让学生看到了自己不节约用水的表现。最后提出节水的小窍门和国家、世界节水的措施,树立节水的意识。水污染,我用长江和源头水的图片来说明水的污染,长江流经南京的最着名的大河,所以她的水质的变化,是水污染的结果,学生觉得需要保护水资源。

  第五:结束,配乐加图片的形式,让学生更觉得水的世界中的水我们只有好好节约、利用以及爱惜和保护,才让我们的星球更加的美丽和多彩。

  三、反思教学中须改进的地方。

  本节内容在我重新整合之后,加入了较多的内容,导致课堂教学时间紧张和课堂时间分配不尽合理。例如,前两个问题,在教学设计中计划用时约5分钟,但实际上用时8分钟。

  教学过程中多媒体运用出现一些衔接上的问题,主要是因为鼠标失灵所以才出现上述问题。也是因为个人准备不够充分,讲课之前没有在会议室电脑上调试课件。若调试之后,这些问题应该可以避免出现的。

  这是一节公开课,听课的老师比学生还要多,所以我在上课一开始还是有些紧张。因此,在今后必须加强这方面的锻炼。

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