《麦哨》教学反思

2020-04-17教学反思

  在这篇略读课文中,我针对学生在平时练习中句式题做的不够理想的现像,在他们学习课文时,穿插地引导他们寻找特殊句式,并学会对描写详细具体的句子进行缩写训练。

  本节略读课文的学习,我先让学生自己读课文,找出自己喜欢的部分细细品读。在学生们交流自己最喜欢的部分过程中,我除了引导朗读谈感悟,把一部分精力放在引导学生知识点的把握与学习中:有学生朗读了自己最喜欢的这部分:“那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。”我问学生这个句子有什么特点,学生们都明白这是比喻句。我再请学生们把这句话缩写。有的孩子汇报说:“脸蛋蒙上细汗,犹如月季花。”我引导学生思考:“这样是不是缩到最简短呢?”又有孩子举手说:“可以把犹如月季花去掉,这是比喻句,修饰脸蛋的,可以不要。”这样,最简短的句子就成了:“脸蛋蒙上细汗”。

  语文学科中许多知识点都是需要我们在课文中不断渗透的,任重而道远啊!

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