《长城赞》的教学案例及反思

2020-04-26教学反思

  师:这篇课文的课题是“长城赞”,那作者是从哪些方面赞美长城的呢?

  (小组讨论,交流汇报)

  生:赞美长城经历时间久远“起春秋,历秦汉,及辽金,至元明,上下两千年。”足见长城历史悠久。

  生:赞美长城耗费人力、物力巨大“数不清将帅吏卒,黎庶百工,费尽移山心力,修筑此伟大工程。”看出劳动人民的艰辛。

  生:赞美劳动人民的聪明才智和坚强的'毅力“坚强毅力,聪明智慧,血汗辛勤,为中华留下巍峨丰碑。”

  生:赞美了长城的雄姿“跨峻岭,……给世界增添壮丽奇观。”

  ……

  反思:

  (学生在交流的过程中还指出了从具体的词语所感受到的,真正做到牵一发而动全身,由这一个问题发散开去,学生谈了感受,

  接着让学生带着自己的感受朗读,指名读,同学评价,再自己练读,分组赛读,在理解课文的基础上多种形式的练读,让学生真

  正做到熟读成诵,这正是我们所想做到的吧!)

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