《走向体育强国》教学反思

2020-04-26教学反思

  在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出,因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的'方法,注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区别,我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。中国教师站(cn-teacher.com)给您带来的这篇《走向体育强国》中学生教学反思,欢迎阅读~

  历史教材第二十课《百花齐放 推陈出新》内容包括了三方面:一、文学的繁荣;二、艺术的发展;三、走向体育强国。

  文学可结合矛盾文学奖来讲,艺术有很多影片资料。表面上内容丰富,文字影音资料也齐全,然而由于其作品生成的时代背景与今天有很大的差异,若非学生曾经观看过相关影片或者仔细研读过书籍很难产生共鸣。如果连老师都觉得难以展开阐述,就更不用说学生了,可想而知课堂上会缺乏师生互动。

  当然,如果有充足的时间让学生准备,分组展示他们了解到的文学与艺术作品,想必效果也不错的。

  问题是要学生在两天内准备好,一方面时间仓促,另一方面即使能完成学生作品也比较粗糙。考虑到重点班学生的学习压力也不小。于是我把这课内容分两个课时完成。我选择了“走向体育强国”作为本次的上课内容。其原因如下:

  第一,从“东亚病夫”到体育强国有明显的反差。

  第二,可以应用概念图教学。

  第三,大家对体育运动有切身感受。

  第四,体育人物大家都熟悉,虽然不见得学生对容国团的了解不及姚明、刘翔,可是不会太陌生。毕竟记住一个人的脸比了解一本书的内容要简单许多。

  第五,2008年奥运是个热点卖点,容易吸引学生的注意力。

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