《汉字娃娃找朋友》教学反思

2020-06-17教学反思

  综合性学习:汉字娃娃找朋友

  活动目的

  1 巩固所学的汉字和构字规律,能在有趣的实践活动中培养学生主动学习汉字的兴趣,能正确表述 “汉字娃娃是怎样交朋友的”。

  2 能细心观察,开动脑筋,运用已知知识解决问题,拓宽学生学习语文的渠道,丰富知识来源。

  3 在活动中培养学生的合作、探究意识。

  活动准备

  1 复习所学的汉字和构字规律。

  2 设计汉字迷宫图。

  3 制作汉字卡片和头饰。

  这节课是西师大版一年级上册128页的综合性学习,根据学生的生活实际,把识字和生活结合起来,让孩子们通过多种形式来认识汉字,激发学生识字的兴趣,同时还能培养他们的观察能力,提高自主识字的能力,从而养成有意识识字的习惯。 通过这次活动,我发现在活动课上,怎样设计活动方案,让活动有序的进行。这一点很重要,否则,课堂上将会很乱,很难达到预期的`目的。在这次活动课上,我还注意到由于学生的年龄小,活动时学生的热情很高,有些同学表现得很好,但是还有个别同学参与意识、合作意识不强。活动之后,还应进一步加强活动的归纳总结。这样效果会更好。

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