《鲜花和星星》的教学反思

2020-06-17教学反思

  《鲜花和星星》是一篇图文兼美的课文。本课的教学重点是识字、写字和朗读、背诵诗歌。低年级的阅读教学应以识字、写字为切入点,让学生在读书的过程中感受阅读的乐趣,培养阅读需要,结合上下文、生活实际和课文中的图画初步了解课文中词句的意思,教师不需要作过多的琐碎分析。要在培养习惯上下功夫,在积累中见成效。其中如何引导学生入情入境,感受儿童生活的乐趣和大自然的美好是本课的难点,课后反思如下:

  对于低年级的学生来说,首先要唤醒激励他们学习语文的兴趣,所以我在课文导入时,给学生展示美丽的画面,把诗歌所描绘的意境直观的展现在学生眼前,真切的感受语言文字给大家带来的美。在愉悦的学习过程中,课文内容也就悄无声息地走入了学生的心里。

  在学习第一部分——鲜花满地,抓住“满地”“这里一朵”“那里一朵”“真比??还多”等词语,先让学生初步感受到夏天到处开满了鲜花。随后引导学生入情入境进行想象。“满地”一词,满地的鲜花是怎么样的多呢?仅仅是到处开了花吗,我想这样的感知是停留在表面层次上的,是不够的。所以设计了这样的环节:除了草地上开满鲜花,哪些地方也是鲜花盛开呢?针对低年段孩子的特点,用这样的形式帮助学生展开想象,把语言文字还原成一副副鲜活的画面,让学生眼中的鲜花丰满起来,充分地感受到鲜花数不胜数的.情景。

  在学生熟读背诵课文之后,为了进一步达到较好的教学效果,我设计了“争当小诗人”的教学环节,目的是进行语句的基本功训练。

  我首先出示句式:我最喜欢草地上遍布地的牛羊, 这里( )那里( ),真比( )。然后让学生模仿课文的格式来练习说话。学生学会了模仿之后,我又让学生抛开老师的思路,自己进行创造,我发现孩子们的思维是很活跃的,他们描写的事物都很生动: 我最喜欢冬天满天的雪花,

  这里一片,

  那里一片,

  真比地上的梅花还多。

  我最喜欢秋天满地的落叶,

  这里一片,

  那里一片,

  真比花丛中的蝴蝶还多。

  我最喜欢蓝天上的白云,

  这里一朵,

  那里一朵,

  真比地上的羊儿还多。

  孩子的创造性是一股非常强大的力量,作为教师,应该努力引出他们的力量,让他们能运用自己的生活经验来认识新的事物,这才是真正的理解、内化知识。

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