本节是五年级综合实践活动学科，《视力的研究》这一课的活动准备阶段的内容，旨在结合活动主题，设计一份紧密围绕主题内容的调查问卷，此问卷能够帮助各组更好的进行主题研究。在活动中，学习调查问卷的设计方法，提升归纳、小组合作、交流的能力。在进行本课教学的设计时，我有几点想法，如下
1、想从实际生活出发，让学生了解所学知识在生活中的运用。使学生明确认识到所学的知识源于生活，还可以服务与生活。不仅仅课堂上可以运用调查问卷，各行各业都可以。让学生从生活中发现问题，并学会从生活中解决问题。
2、加强小组合作的训练，增强学生的小组合作意识，能够在组内大胆发表见解，同时学会倾听。除了听老师讲解外，还要学会虚心听取其他同学的意见。小组交流时做到有商有量，同时小组长的责任意识应增强。课前，我将发给各组的学习资料都放在组长那里保管，要求组长听清老师的.指令后，方可拿出供本组成员阅读学习。这样一来，小组合作时的纪律就有保障了。
3、读表、填表训练。课上填表时经常会出现漏项、错填等现象，因此课上专门拿出两分钟，让学生们一起读表，并请细心的学生为大家解读。所以本节课上没有出现填表错误。
通过本节课的教学，也使我发现了一些细节上的问题。例如，学生在实物投影下汇报表格填写情况时，没有手指着表格。对学生的激励性评价仍不够等，我想，发现了问题，就发现了今后努力的方向，明确了方向，我就会朝着它继续前行。
【《视力的研究》的教学反思】相关文章：
2.摆的研究教学反思
5.论文的教学反思
6.影子的教学反思
7.海燕的教学反思