学前班语言《高个还是矮个好》教学反思

2020-06-17教学反思

  本活动教师要引导幼儿知道每个人都有自己的身体特征,懂得尊重别人的身体特征,懂得尊重别人和悦纳自己,认真倾听别人的意见,学习大胆地表达自己的想法。有兴趣认读文字“高、矮、胖、瘦”的文字卡片。

  活动一开始请教师出示“高、矮”的文字卡片让幼儿进行认读,再请高矮差异较大的两位幼儿上来,比较一高一矮的形象,接着教师引导幼儿进行辩论赛一:高个子好还是矮个子好?教师提出辨认时的要求,幼儿分两队进行辩论。以上同样的方法接着进行辩论赛二:眼睛大好还是眼睛小好?辩论三:胖好还是瘦好?最后教师总结,不论高、矮、胖、瘦、眼睛大小,我们都要尊重别人的'特点,高兴地拥有自己的特点。

  在本次的活动中,我们采用了辩论的方式,引导幼儿发现自己的优点和特点,孩子们一开始并不了解辩论的方法,但是通过教师的示范,孩子们渐渐领悟,并且对活动充满了兴趣,乐于积极的参与活动中来,能按照要求有序的举手答辩。

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