《两栖动物的生殖和发育》教学反思

2020-06-17教学反思

  新课程发展的核心理念就是:为了每一位学生的发展。我觉得主要体现在三个方面:课程要着眼于学生的发展。要面向每一位学生。要关注学生全面、和谐的发展。

  基于以上的认识,我精心设计实施了本节课。

  生物科学来源于自然世界,回归于自然才能化僵为活,因地制宜地开发和利用各种课程资源,特别是发挥本土资源优势,能够很好地激发学生学习的积极性。关注身边的环境问题,提升了学生对环保的认识,从自身做起才能切实提高这一代的环保素质。

  课前我指导学生进行了社会调查,我觉得社会调查是一种很好的实践活动,我们的学生似乎永远是家庭、学校两点成一线,孩子们对成人社会好奇,但又有些惧怕,通过社会调查的.形式,使学生有了接触成人世界的机会,在与各种调查对象接触的过程中,孩子们了解了成人的思维方式,更重要的是学生学会了如何与人打交道。孩子们调查归来,总结经验时说:怎样才能让一个路人愿意停下脚步,配合调查呢?这需要调查者做到礼貌、诚实、恳切。多么今人高兴的总结呀,如果我的孩子们成人以后本着这样一种待人处世的态度,怎能不说我的教育是成功的,有效的呢?

  这节课的课堂不再是我展示风采的舞台,各个小组精心准备的汇报,一个比一个精彩,同学们在交流与争论中掌握了知识,升华了情感。我的角色是加油器,形成性评价、表现性评价,使孩子们更加积极踊跃地投入。下课后,孩子们围着我问,下次的课题是什么?

  我热爱我的孩子们,热爱生物教学,这是我不断努力探索前行的动力。

  用真情浇灌学生,用生命感悟教学!

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