中班社会《我的包干区》教学反思

2020-06-20教学反思

  “老师,你看,我擦的干干净净。”“老师,你来检查我的包干区。”“老师,我白白的毛巾都擦黑了。”

  包干区内,孩子们干的热火朝天,40个孩子,40个不同的包干区,我为他们都贴上了学号。中班的孩子好似应该让他们为班级多做些事了,活动开始,我并没有帮孩子找包干区,而是让他们去找贴有黄色数字标记的玩具柜、火车柜、学具柜、空调、电机柜、门等。能干的孩子很快就找到了,找不到的孩子,我才开始帮忙。我觉得。他们有能力做到的,就要培养他们自己做到。

  我观察他们的劳动,蕾蕾柜面擦得干干净净,可柜的角落还有许多灰尘没有擦到。史可心把柜中的书一叠叠拿出来,擦好再放回去,很仔细。茜茜:擦脏的抹布包在里面,干净的一面再去擦。

  当孩子们干得差不多了,我让大家坐下来,说说自己劳动的经过、困难、方法等。当说到角落擦不干净时,头脑灵活的张果说:用一个手指顶着抹布擦。蕾蕾的好方法也得到了大家的`一致认可。说实话,有些方法我都没有想到,孩子们真了不起。

  就在这样不断相互学习的过程中,孩子们自己掌握了劳动的方法。这也让我觉得,今后的教学方法要注意把教变为引。鼓励孩子自主的学习,孩子们的思路会更宽广些。

【中班社会《我的包干区》教学反思】相关文章:

1.中班社会教学反思精选

2.中班社会教学反思5篇

3.中班社会教案反思

4.中班社会教育教学反思

5.中班社会教学反思范文

6.中班社会《做个诚实的孩子》教学反思

7.中班安全教学反思

8.中班音乐教学反思

上一篇:语言区角活动后的教学反思下一篇:农田水利节水灌溉技术及发展论文