研修活动示范课教学反思

2020-06-20教学反思

  全州初中教研员研修活动在我校召开,之前两周我接到市进修学校的通知,要为各县市州的教研员们上一节生物公开课。我想,真实地展示课堂教学过程,这样的研修才有价值,所以,哪天上课,就跟随教学进度上哪课的内容。

  这是八年级下第七单元第二章第四节关于《人的性别遗传》的一节课,我刚接到通知后,并没有马上投入到紧张的备课中,而是先把新课标拿出来做了仔细的研读,目的就是为了对本节课做一个充分的了解,为之后的备课做好铺垫。

  都说好的开始是成功的一半。以往的课例大多都采用小品《超生游击队》来导入,对于现在的我们来说已经没有任何的新意了,所以我要在此基础上要做个提升,可是怎样才能把课的导入做的更有新意,更能贴近本课主题呢?我陷入了困境… 正当我为导入的设计而一筹莫展的时候,组内的姐姐们纷纷的来为我献计献策,日前在新闻中频繁播出的《产子秘方—“转胎丸”》引起了不少人的关注,于是我就在网络上查找与之相关的新闻,但是查到的新闻都很长,内容还比较繁琐,怎样才能把新闻中的内容即短而又精炼,并能吊足学生对本课学习的好奇心呢?于是我利用了相关软件把新闻进行了截取并合并,这样既满足了导入的时间限制又吊足了学生的求知欲望,顺利的进入了本课的学习。

  上课前两天,我把教学设计与组内各位老师和进修学校的.刘老师作了详细的交流,请她们帮我提提意见。刘老师听了我的试讲,给予了我极大的鼓励,并作出了极为详尽的指点,使我感受颇深的话:“你上课关键是要上出自己的风格,如果自己认准了,就大胆去尝试。以我听过你的几节课的经验,我想,特别要注意语速,收放之间的度。”事后想想,到底是专家,她真的是说出了我最为薄弱之处。

  课上,孩子们在我的引导下,并结合学校的“差异适应性”教学模式,兴味盎然地完成了此次的学习任务。课上完了之后,仔细回想这节展示给同行看的常态课,感触很多:

  我想,教师的精彩不在于课堂有多么完美,而在于平常之处全身心的投入。评课时,所有听课的老师都给予我充分的肯定,对我与学生们给予了最真诚的赞许与鼓励,其间也提出了不少宝贵的建议,令我非常感动。应该感谢州教育学院、进修学校的领导对我的信任,给我这样宝贵的机会,让我得以把自己的教学理想以现场课的形式展示出来,与大家共同研讨。我想,我上的是一节公开课,却收获了全州教学精英的智慧。其实,对我而言,这样的活动更是一个极佳的学习机会。回望专业成长的路,对每一名关心我、帮助我、支持我的领导、同行心存感激。特别要感谢进修学校刘老师给予我真诚的帮助。我想,以踏实上进的心态,精细雅致的作风,相信在以后的历练中,对教育真谛的领悟,会使我的教学生涯更加烂漫多姿。

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